“Um tronco de natal infinito…”

No passado dia 16 de dezembro, surgiu uma atividade na nossa Escola, com a colaboração da Escola de Hotelaria de Portalegre e dos seus alunos. Confecionaram um tronco de natal, que media 41,5 metros, o que ocupou um corredor todo da nossa escola. Alunos e professores ficaram espantados com esta enormidade.

O Lucas foi convidado a experimentar este tronco de natal na hora da aula de Língua Gestual Portuguesa. O Lucas ficou à espera, muito ansioso para comer e beber chocolate quente. Estou muito contente e com a barriga mimada, referiu o Lucas.

Decidimos tirar algumas fotografias para mais tarde recordar e partilhar convosco esta atividade deliciosa que aconteceu na nossa escola em época festiva. O Natal realmente aproxima as pessoas e cria memórias que aquecem o coração. 

Esperamos que na próxima vez consigam atingir os 45 metros para bater o recorde que conseguiram alcançar na nossa escola.

Professor: André Maia

Aluno: Lucas Marques 5ºF

Na aula de biologia, realizámos uma atividade com o objetivo de testar a forma como alguns agentes poluentes afetam o equilíbrio dos ecossistemas. Esta atividade foi adaptada  e feita para compreendermos o que aconteceria no final da mesma.

Colocámos  goblés com a mesma quantidade de água engarrafada, os quais foram assinalados com as letras A, B e C. Na experiência original são aquários e estão expostos à luz natural, com água até ⅔ do seu volume máximo), nos quais se acrescentam gotas de ácido sulfúrico aos aquários B e C até o seu pH atingir 6, 3 respetivamente.

Reproduzimos a experiência nos nossos gobelés e, posteriormente, em vez de adicionarmos algas, adicionamos folhas aos três gobelés. Posteriormente, observamos o que acontecia em cada um dos gobelés, à excepção do "gobelé A” que era o nosso gobelé de controlo.

Verificámos que a variável independente do estudo é o PH da água, o controlo inicial desta experiência implicou a avaliação inicial da integridade celular das folhas utilizadas. 

        Esta avaliação  possibilitou-nos verificar a integração direta entre  biosfera e hidrosfera, verificando assim a sua interdependência. Sendo então possível prever que, no aquário de controle as folhas mantêm-se intactas, dada a não acidificação da água.

Nos aquários B e C verificamos alterações na integridade celular, sendo superior em C.

Professora Adelaide Teixeira

Intérprete Cláudia Pereira 

Alunos Nuno Rainho e Teresa Marques

Na aula de Português o nosso Miguel continua a fazer a apreciação crítica de Cartoons. 

O título deste cartoon é Tecnologia Estraga-Férias, da autoria de Rodrigo e foi retirado de World Press Cartoon publicado em 2008 em Lisboa. 

Na imagem, vemos ao centro um homem de calções e óculos de sol deitado em cima de uma toalha e tapado por um guarda-sol. Parece que o homem está na praia, mas a trabalhar ao mesmo tempo porque está rodeado de tecnologia, nomeadamente computadores, telemóveis e tablet e vemo-lo a mexer em todos esses equipamentos. Mais atrás na imagem, vemos um menino também de calções que está em pé a jogar raquete com o homem deitado que joga com o menino de costas com o único pé que tem disponível. O menino parece zangado, uma vez que queria brincar com o homem.

A intenção crítica do cartoon é o excesso de tecnologia porque o homem está de férias sem se desligar do trabalho. Ele parece ter pouco tempo para a família, visto que a tecnologia rouba o seu tempo livre.

Face ao exposto, com este cartoon percebemos que a tecnologia pode estragar as férias se não nos desligarmos dela.

Professora Ana Lourenço

Aluno: Miguel Lopes

 

Medição de volumes

Na aula de Físico-química, os alunos mediram volumes de água utilizando uma proveta, uma pipeta volumétrica e uma pipeta graduada com o objetivo de verificar qual dos materiais era mais preciso na medição de volumes e qual a diferença entre a pipeta volumétrica e pipeta graduada.

Para além disso, os alunos foram alertados para as posturas incorretas na medição de volumes que conduzem a erros de paralaxe na medição.

Professora: Maria Rodrigues

Intérprete de LGP: Cláudia Pedreira

Alunos: Nuno Rainho e Teresa Marques