No passado dia 7 de abril o Serviço de Vídeo Intérprete (Serviin) veio apresentar aos alunos, ex-alunos, familiares e também a toda a população surda do distrito de Portalegre os serviços de interpretação que oferecem.
Falaram sobre as barreiras do dia a dia de uma pessoa surda e da forma como podem ajudar a diminuir as dificuldades na comunicação diária com uma pessoa ouvinte.
Mostraram o seu portal online:
http://www.portaldocidadaosurdo.pt/
que permite a qualquer cidadão surdo, de forma gratuita, através de uma videochamada comunicar com qualquer entidade, empresa ou pessoa ouvinte, de uma forma muito fácil.
Foi também explicada a forma como a partir de um telefone ou smartphone se pode fazer uma vídeochamada para o número 12472, acedendo aos serviços por 1 cêntimo/minuto.
No Serviin trabalham intérpretes que aguardam pelas videochamadas das pessoas surdas e quando contactadas telefonam para o número indicado e estabelecem a comunicação entre a pessoa surda e a pessoa ouvinte.
Após a explicação, os nossos alunos passaram à prática e testaram os serviços ligando para os familiares.
Foi uma experiência muito enriquecedora!
Obrigada pela partilha, esforço e dedicação que facilitam o nosso quotidiano!
terça-feira, 26 de abril de 2016
No
dia 8 de Abril, eu a Irene e a Intérprete Cláudia fomos a uma visita de estudo
à Central Termoeléctrica do Pego e ao Convento de Tomar.
Agora
vou explicar-vos como foi o nosso dia: de manhã, saímos da escola às 8:45 e fomos
para o Pego. Quando lá chegámos estavam as guias da central à nossa espera,
entrámos e vimos um vídeo a explicar o que se faz na central. Na central
usa-se carvão para produzir a electricidade que usamos em Portugal, na rede nacional eléctrica. Durante a visita, usámos um capacete de proteção para podermos visitar a central em segurança. No fim da visita, deram-nos uma lembrança, bolachas e um sumo para o lanche.
Quando
terminámos, fomos para Tomar, mas antes de visitar o convento, estivemos
a almoçar.
Eu
e a Irene adorámos ver o convento e por isso, tirámos muitas fotografias lá. Nesta visita
também tivemos uma guia, que nos explicou tudo sobre o convento.
Chegámos
à nossa escola às 17:00, gostámos muito desta visita!
Catarina
Nunes, 8ºF
quinta-feira, 21 de abril de 2016
A
professora Carla enviou email para os professores dos surdos sobre os
refugiados. Era uma atividade que ela descobriu no computador e que queria que
nós fizessemos.
Depois os
professores mostraram-nos um filme sobre os refugiados da Síria que se chamava
"E se fosse eu?".
Nós vimos as fotos dos refugiados e também
as mochilas deles e o que tinham lá dentro.
A professora Carla pediu-nos para, em casa,
cada um de nós com a ajuda dos nossos pais escolhermos coisas importantes para
pôr numa mochila. Isto se tivéssemos de fugir de repente do país. Tirámos uma
foto e enviámos à professora Carla que colocou na página de facebook da atividade.
No dia seguinte, mostrámos as fotos das nossas
mochilas uns aos outros e explicámos porque escolhemos o que tínhamos lá
colocado dentro. A maioria escolheu água, cartão de cidadão e medicamentos.
Depois vimos mais filmes sobre a história
de vida de 5 sírios, falámos sobre a guerra e sobre os motivos que levaram à
guerra e falámos sobre a importância de receber bem os refugiados.
Foi importante sabermos as dificuldades
que os sírios passam por causa da Guerra!
Diana Rus, Alice Rabaça, Márcia Pedroso
segunda-feira, 18 de abril de 2016
No final do mês de março, os alunos da Educação Bilingue participaram numa ação dinamizada pela Nutricionista Rita e pela Técnica de Farmácia Patrícia Santos.
A Farmácia Cunha Miranda propôs ao nosso agrupamento um conjunto de atividades para o 1º, 2º e 3ºciclos e, a nosso pedido, disponibilizou-se para realizar uma ação exclusivamente para nós!
Os alunos aprenderam o que é a higiene oral e como fazer uma alimentação saudável. No final todos participaram num jogo de sistematização de informação.
Segue o video da atividade...
Muito obrigada à Dr.ªRita e à Dr.ªPatrícia e também à Farmácia Cunha Miranda por nos proporcionar estas atividades!
sexta-feira, 15 de abril de 2016
Na passada quinta-feira, foi feito o Sorteio das Rifas da Educação Bilingue.
O nosso Diretor esteve presente e tirou a rifa premiada de uma caixa cheia de rifas na presença de professores e alunos.
O prémio atribuído contempla 2 noites de alojamento em quarto familiar standard em regimento de alojamento e pequeno almoço buffet, incluindo ainda lugar de garagem e Internet wifi!
A rifa premiada foi vendida pela nossa Irene Gomes a um tio!
Parabéns Sr. Manuel Vinagre!
segunda-feira, 11 de abril de 2016
No dia 16 de Março os
alunos Surdos da Escola Secundária Mouzinho da Silveira foram ver a
volta ao Alentejo, no jardim do Rossio em Portalegre.
A volta ao Alentejo é uma
corrida de bicicleta.
Participam muitas equipas
de ciclistas de vários países.
Para nos lembrarmos deste dia,
pedimos a alguns ciclistas para tirar fotografias connosco.
Primeiro
tiramos fotografias com uma equipa estrangeira e depois com o
ciclista Nuno Almeida da equipa EFAPEL. Divertimo-nos muito!
sexta-feira, 8 de abril de 2016
Os alunos surdos desenvolveram atividades do âmbito do Conteúdo
Curricular: Unidades de Capacidade e Unidades de Massa.
Com a finalidade de aplicar conhecimentos e de os ligar ao mundo
real, bem como de aplicar a transversalidade entre as disciplinas curriculares,
matemática e português, neste caso específico, confecionámos uma receita de
culinária – a receita de “Bolo - Mármore”. Para a confeção do bolo utilizámos a
cozinha da Escola da Praceta.
As fotografias tiradas durante a realização da atividade
testemunham o interesse e a alegria dos alunos.
Depois de pronto, o bolo foi “devorado” pelos alunos que não
deixaram nenhum bocadinho. É que o bolo foi confecionado com um grande
sentimento de propriedade, por parte dos alunos.
Ora vejam como foi e… Bom Apetite!
Iniciámos o trabalho com as explicações da nossa professora de
língua gestual portuguesa
E agora mãos ao trabalho...
1 - Untámos o tabuleiro com manteiga e de seguida polvilhámo-lo
com farinha, para o bolo não ficar colado ao tabuleiro.
2 - Colocámos os ovos num alguidar cheio de água fria e vimos
que os ovos ficaram no fundo, o que quer dizer que os ovos eram frescos.
3- Abrimos os ovos e separámos as gemas das claras.
4- Batemos as claras em castelo.
5 – Abrimos
o pacote de açúcare pesámos 200g na nossa balança.
6 –
Juntámos o açúcar com as gemas e mexemos muito bem.
7 –
Medimos o leite – 1,5dl
8 – Juntámos
o leite e mexemos muito bem
9 –
Pesámos 200g de farinha
10 – Juntámos
a farinha e mexemos muito bem.
11-
Juntámos as claras batidas em castelo e mexemos muito bem.
12 – Dividimos
a massa do bolo em duas partes e a uma das partes juntámos os 125g de cacau em pó.
13 – Deitámos
todo o preparado no tabuleiro.
14 –
Colocámos o tabuleiro no forno.
15 –
Depois enquanto esperávamos que o bolo cozesse… foi o tempo de “raspar os
pratos”
16 – É
também o tempo de vigiar o nosso bolo
17 – Chegou
finalmente o momento de saborear o nosso bolo.
Hum!
Estava mesmo bom. Querem um bocadinho?
segunda-feira, 4 de abril de 2016
Os alunos surdos viram o último filme
de surdos da Zulfilmes.
Verso da fala é um filme documentário
que divulga e promove a realidade e identidade surda.
Tem como principal objetivo, informar e
educar para ajudar à compreensão do universo da surdez e esbater o preconceito
social.
A seguir, cada aluno escolheu o seu
ator preferido e fez resumo e um pequeno filme com montagens só do seu autor.
Eu escolhi a Intérprete de Lgp, Paula Teixeira porque eu gostei
muito de vê-la a cantar em Lgp.
A Paula Teixeira é intérprete de Lgp e cantora. Ela, nos concertos
que faz às crianças canta e ensina LGP. As crianças gostam muito!
No filme "Verso
da Fala" a Paula conta que, uma vez viu um grupo de surdos a comunicar em
Lgp e ficou com vontade de aprender. Foi aprender na associação dos
surdos de Lisboa e lá decidiu que queria ser Intérprete. A Intérprete
Paula tem um projecto chamando" Som e silencio" em que canta em
voz e em lgp as suas canções.
Gosto muito de ver a
Paula Teixeira na televisão e procuro sempre notícias dela na internet.
Irene Gomes
Eu escolhi o João Alberto porque gostei muito de vê lo a falar da
vida dele. Ele contou algumas situações engraçadas da vida dele.
A primeira aconteceu
na escola do primeiro clico em que nunca brincava com os amigos. Tinha de estar
ao pé de um funcionária. Ele queria explicar à mãe mas a mãe não percebia o que
passava. E assim continuo sem brincar no recreio com os amigo.
Outra situação
curiosa que ele contou foi obrigado a oralizar "ave" duas horas e
meia e não percebia o que dizia.
Depois tinha oralizar
Maria muitas vezes também. sempre sem perceber que estava a aprender o oração
de Maria.
Com 16 anos apanhou
um táxi pela primeira vezes. Ele conseguiu dizer ao taxista que queria ir para
o Lumiar. No caminho o senhor falava muito e ele teve dizer que era surdo mas o
senhor falava ainda mais alto.
Quando tinha nove
anos a mãe mandou-o ir as compras pela primeira vez. Ficou com vergonha e
esperou duas horas à porta da marcenaria antes de ter coragem para entrar.
Gostei muito de ver a
parte do João Alberto e gostava que viesse à nossa escola.
João Rafael Cordeiro
O Helder começou por explicar que ficou surdo porque a mãe esteve
doente durante a gravidez.
A sua primeira língua foi a LGP (Língua Gestual Portuguesa),
aprendeu de forma natural na escola junto com outros surdos.
O Helder estava em Portugal e os pais dele em Angola e só
comunicavam por carta. Nunca se encontrou com os pais durante 3 anos. Depois,
quando os encontrou não conseguia comunicar com eles.
Na escola ele tinha auriculares nos ouvidos e também um
aparelho no peito (amplificador) e que ele não gostava porque sentia pressão e
dor nos ouvidos mas os professores obrigavam-no a usar os aparelhos. Então ele
roía os fios.
Ele não gostava das aulas só gostava da Terapia de Fala, ele tinha
que dizer as letras “ G, R, C … “ e sentia dificuldade mas nunca desistiu
porque no final a Terapeuta de Fala dava-lhe um rebuçado.
Eu gostava de o conhecer pessoalmente e conhecer mais das suas
historias.