quinta-feira, 28 de abril de 2016


No passado dia 7 de abril o Serviço de Vídeo Intérprete (Serviin) veio apresentar aos alunos, ex-alunos, familiares e também a toda a população surda do distrito de Portalegre os serviços de interpretação que oferecem.

Falaram sobre as barreiras do dia a dia de uma pessoa surda e da forma como podem ajudar a diminuir as dificuldades na comunicação diária com uma pessoa ouvinte.

Mostraram o seu portal online:

http://www.portaldocidadaosurdo.pt/

que permite a qualquer cidadão surdo, de forma gratuita, através de uma videochamada comunicar com qualquer entidade, empresa ou pessoa ouvinte, de uma forma muito fácil. 

Foi também explicada a forma como a partir de um telefone ou smartphone se pode fazer uma vídeochamada para o número 12472, acedendo aos serviços por 1 cêntimo/minuto.



No Serviin trabalham intérpretes que aguardam pelas videochamadas das pessoas surdas e quando contactadas telefonam para o número indicado e estabelecem a comunicação entre a pessoa surda e a pessoa ouvinte.

Após a explicação, os nossos alunos passaram à prática e testaram os serviços ligando para os familiares.

Foi uma experiência muito enriquecedora!

Obrigada pela partilha, esforço e dedicação que facilitam o nosso quotidiano!


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terça-feira, 26 de abril de 2016



No dia 8 de Abril, eu a Irene e a Intérprete Cláudia fomos a uma visita de estudo à Central Termoeléctrica do Pego e ao Convento de Tomar. 
Agora vou explicar-vos como foi o nosso dia: de manhã, saímos da escola às 8:45 e fomos para o Pego. Quando lá chegámos estavam as guias da central à nossa espera, entrámos e vimos um vídeo a explicar o que se faz na central. Na central usa-se carvão para produzir a electricidade que usamos em Portugal, na rede nacional eléctrica. Durante a visita, usámos um capacete de proteção para podermos visitar a central em segurança. No fim da visita, deram-nos uma lembrança, bolachas e um sumo para o lanche. 

Quando terminámos, fomos para Tomar, mas antes de visitar o convento, estivemos a almoçar. 

Eu e a Irene adorámos ver o convento e por isso, tirámos muitas fotografias lá. Nesta visita também tivemos uma guia, que nos explicou tudo sobre o convento. 

Chegámos à nossa escola às 17:00, gostámos muito desta visita!


Catarina Nunes, 8ºF

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quinta-feira, 21 de abril de 2016



A professora Carla enviou email para os professores dos surdos sobre os refugiados. Era uma atividade que ela descobriu no computador e que queria que nós fizessemos.
Depois os professores mostraram-nos um filme sobre os refugiados da Síria que se chamava "E se fosse eu?".
Nós vimos as fotos dos refugiados e também as mochilas deles e o que tinham lá dentro.
A professora Carla pediu-nos para, em casa, cada um de nós com a ajuda dos nossos pais escolhermos coisas importantes para pôr numa mochila. Isto se tivéssemos de fugir de repente do país. Tirámos uma foto e enviámos à professora Carla que colocou na página de facebook da atividade.


No dia seguinte, mostrámos as fotos das nossas mochilas uns aos outros e explicámos porque escolhemos o que tínhamos lá colocado dentro. A maioria escolheu água, cartão de cidadão e medicamentos.
Depois vimos mais filmes sobre a história de vida de 5 sírios, falámos sobre a guerra e sobre os motivos que levaram à guerra e falámos sobre a importância de receber bem os refugiados.
Foi importante sabermos as dificuldades que os sírios passam por causa da Guerra!
Diana Rus, Alice Rabaça, Márcia Pedroso

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segunda-feira, 18 de abril de 2016



No final do mês de março, os alunos da Educação Bilingue participaram numa ação dinamizada pela Nutricionista Rita e pela Técnica de Farmácia Patrícia Santos.

A Farmácia Cunha Miranda propôs ao nosso agrupamento um conjunto de atividades para o 1º, 2º e 3ºciclos  e, a nosso pedido, disponibilizou-se para realizar uma ação exclusivamente para nós!

Os alunos aprenderam o que é a higiene oral e como fazer uma alimentação saudável. No final todos participaram num jogo de sistematização de informação. 

Segue o video da atividade...



Muito obrigada à Dr.ªRita e à Dr.ªPatrícia e também à Farmácia Cunha Miranda por nos proporcionar estas atividades!


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sexta-feira, 15 de abril de 2016



Na passada quinta-feira, foi feito o Sorteio das Rifas da Educação Bilingue.

O nosso Diretor esteve presente e tirou a rifa premiada de uma caixa cheia de rifas na presença de professores e alunos.

O prémio atribuído contempla 2 noites de alojamento em quarto familiar standard em regimento de alojamento e pequeno almoço buffet, incluindo ainda lugar de garagem e Internet wifi!




A rifa premiada foi vendida pela nossa Irene Gomes a um tio!

Parabéns Sr. Manuel Vinagre!


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segunda-feira, 11 de abril de 2016



No dia 16 de Março os alunos Surdos da Escola Secundária Mouzinho da Silveira foram ver a volta ao Alentejo, no jardim do Rossio em Portalegre.


A volta ao Alentejo é uma corrida de bicicleta.



Participam muitas equipas de ciclistas de vários países.



Para nos lembrarmos deste dia, pedimos a alguns ciclistas para tirar fotografias connosco.



Primeiro tiramos fotografias com uma equipa estrangeira e depois com o ciclista Nuno Almeida da equipa EFAPEL. Divertimo-nos muito!





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sexta-feira, 8 de abril de 2016



Os alunos surdos desenvolveram atividades do âmbito do Conteúdo Curricular: Unidades de Capacidade e Unidades de Massa.

Com a finalidade de aplicar conhecimentos e de os ligar ao mundo real, bem como de aplicar a transversalidade entre as disciplinas curriculares, matemática e português, neste caso específico, confecionámos uma receita de culinária – a receita de “Bolo - Mármore”. Para a confeção do bolo utilizámos a cozinha da Escola da Praceta.

As fotografias tiradas durante a realização da atividade testemunham o interesse e a alegria dos alunos.

Depois de pronto, o bolo foi “devorado” pelos alunos que não deixaram nenhum bocadinho. É que o bolo foi confecionado com um grande sentimento de propriedade, por parte dos alunos.

Ora vejam como foi e… Bom Apetite!

Iniciámos o trabalho com as explicações da nossa professora de língua gestual portuguesa  



E agora mãos ao trabalho...

1 - Untámos o tabuleiro com manteiga e de seguida polvilhámo-lo com farinha, para o bolo não ficar colado ao tabuleiro.  
 

2 - Colocámos os ovos num alguidar cheio de água fria e vimos que os ovos ficaram no fundo, o que quer dizer que os ovos eram frescos.


3- Abrimos os ovos e separámos as gemas das claras.


4- Batemos as claras em castelo.


5 – Abrimos o pacote de açúcar  e pesámos 200g na nossa balança.

  

6 – Juntámos o açúcar com as gemas e mexemos muito bem.



7 – Medimos o leite – 1,5dl     



8 – Juntámos o leite e mexemos muito bem  
  


9 – Pesámos 200g de farinha   



10 – Juntámos a farinha e mexemos muito bem.
    

11- Juntámos as claras batidas em castelo e mexemos muito bem. 


12 – Dividimos a massa do bolo em duas partes e a uma das partes juntámos os 125g de cacau em pó.    


13 – Deitámos todo o preparado no tabuleiro.
      

14 – Colocámos o tabuleiro no forno.    


15 – Depois enquanto esperávamos que o bolo cozesse… foi o tempo de “raspar os pratos”  

16 – É também o tempo de vigiar o nosso bolo  


17 – Chegou finalmente o momento de saborear o nosso bolo.
Hum! Estava mesmo bom. Querem um bocadinho?   



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segunda-feira, 4 de abril de 2016





Os alunos surdos viram o último filme de surdos da Zulfilmes.
Verso da fala é um filme documentário que divulga e promove a realidade e identidade surda.
Tem como principal objetivo, informar e educar para ajudar à compreensão do universo da surdez e esbater o preconceito social.
A seguir, cada aluno escolheu o seu ator preferido e fez resumo e um pequeno filme com montagens só do seu autor.

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Eu escolhi a Intérprete de Lgp, Paula Teixeira porque eu gostei muito de vê-la a cantar em Lgp.
A Paula Teixeira é intérprete de Lgp e cantora. Ela, nos concertos que faz às crianças canta e ensina LGP. As crianças gostam muito!
No filme "Verso da Fala" a Paula conta que, uma vez viu um grupo de surdos a comunicar em Lgp e ficou com vontade de aprender. Foi  aprender na associação dos surdos de Lisboa e lá decidiu que queria ser Intérprete. A Intérprete  Paula tem um projecto chamando" Som e silencio" em que canta em voz e em lgp as suas canções.

Gosto muito de ver a Paula Teixeira na televisão e procuro sempre notícias dela na internet.

Irene Gomes




Eu escolhi o João Alberto porque gostei muito de vê lo a falar da vida dele. Ele contou algumas situações engraçadas da vida dele.
A primeira aconteceu na escola do primeiro clico em que nunca brincava com os amigos. Tinha de estar ao pé de um funcionária. Ele queria explicar à mãe mas a mãe não percebia o que passava. E assim continuo sem brincar no recreio com os amigo.
Outra situação curiosa que ele contou foi obrigado a oralizar "ave" duas horas e meia e não percebia o que dizia.
Depois tinha oralizar Maria muitas vezes também. sempre sem perceber que estava a aprender o oração de Maria.
Com 16 anos apanhou um táxi pela primeira vezes. Ele conseguiu dizer ao taxista que queria ir para o Lumiar. No caminho o senhor falava muito e ele teve dizer que era surdo mas o senhor falava ainda mais alto.
Quando tinha nove anos a mãe mandou-o ir as compras pela primeira vez. Ficou com vergonha e esperou duas horas à porta da marcenaria antes de ter coragem para entrar.

Gostei muito de ver a parte do João Alberto e gostava que viesse à nossa escola.


João Rafael Cordeiro





O Helder começou por explicar que ficou surdo porque a mãe esteve doente durante a gravidez. 
A sua primeira língua foi a LGP (Língua Gestual Portuguesa), aprendeu de forma natural na escola junto com outros surdos. 
O Helder estava em Portugal e os pais dele em Angola e só comunicavam por carta. Nunca se encontrou com os pais durante 3 anos. Depois, quando os encontrou não conseguia comunicar com eles. 
Na escola ele tinha auriculares nos ouvidos  e também um aparelho no peito (amplificador) e que ele não gostava porque sentia pressão e dor nos ouvidos mas os professores obrigavam-no a usar os aparelhos. Então ele roía os fios. 
Ele não gostava das aulas só gostava da Terapia de Fala, ele tinha que dizer as letras “ G, R, C …  “ e sentia dificuldade mas nunca desistiu porque no final a Terapeuta de Fala dava-lhe um rebuçado.

Eu gostava de o conhecer pessoalmente e conhecer mais das suas historias.


Diana Rus, 10ªD





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