Na aula de Espanhol a Márcia fez um trabalho de investigação sobre a cidade de Sevilha. Descobriu informações sobre monumentos, os hábitos alimentares típicos, história de Sevilha e a dança típica "Flamenco". No final fez um vídeo em LGP com a ajuda da Intérprete Natália Roriz.

Um agradecimento especial para a Felicidade Noivas por ter uma vez mais cedido a roupa para a realização deste vídeo.

Aluna:

Márcia Pedroso

Professora:

Elga Sutre

Intérprete:

Natália Roriz

Na aula de Ciências, os alunos do 5.º ano estiveram a fazer a "introdução ao estudo das plantas". O início da aula começou ao ar livre pois aos alunos foi-lhes dada a tarefa de procurar e encontrar uma planta com flor para cada um.

Já na sala de aula os alunos com essa planta começaram a estudar a estrutura da mesma, aproveitando para fazerem o seu próprio cartaz.

Já perto do final do ano letivo, esses cartazes juntamente com um trabalho anteriormente realizado sobre o perfil do solo, foram colocados em exposição.

Professora:

Fátima Conchinha

Intérprete:

Maria Ana Seixas

Alunos:

Ana Margarida Guterres

Nuno Rainho

Teresa Marques

Para consolidar a matéria aprendida sobre os micróbios no dia-a-dia, estivemos a ver os fungos úteis e onde estes podem ser utilizados no nosso quotidiano. Afim de verificar isso, o Miguel esteve a aprender como se faz o pão e o queijo (leveduras).

A professora deu uma receita ao Miguel para se poder seguir todos os "passos" explicando-a detalhadamente.

Aproveitou-se também para ver os fungos da fruta e do pão. Para isso a professora mostrou ao Miguel a metade de uma pêra e um pedaço de pão com fungo (bolor) visto através da lupa binocular. 

Professora:

Fátima Conchinha

Intérprete:

Maria Ana Seixas

Aluno:

Miguel Lopes

Neste período, na disciplina de História e Geografia de Portugal, tivemos como trabalho de avaliação fazer uma maquete de um Domínio Senhorial.

O Domínio Senhorial ou Senhorio, consistia em domínios pertencentes a um senhor, a quem o rei, além de terras, concedia autoridade sobre todos os habitantes dessas terras, nomeadamente a autoridade para fazer justiça, cobrar impostos e organizar a defesa militar.

Podemos observar num senhorio: o castelo, campos de cultivo, a igreja, o moinho, a floresta.

Alunos: 

Ana Guterres

Nuno Rainho

Teresa Marques

Professor: Carlos Freira

Intérprete: Dina Coelho

A Ana, o Nuno e a Teresa construíram o "perfil do solo"

Afim de consolidarem a matéria aprendida sobre as camadas dos solos, os alunos do 5.ºG construíram o perfil do solo na aula de Ciências.

A professora trouxe para a aula várias amostras das diferentes camadas que constituíam o solo.

Com a sua ajuda, os alunos, um a um, foram fazendo o "perfil do solo", colocando num frasco de vidro as diferentes camadas por ordem. Aprenderam que o solo é composto por 5 camadas:

Rocha-mãe

Horizonte C

Horizonte B

Horizonte A

Horizonte O

Assim, concluíram que o solo não é todo igual e que cada camada tem texturas diferentes.

Professora:

Fátima Conchinha

Intérprete:

Maria Seixas

Alunos:

Ana Margarida Guterres

Nuno Rainho

Teresa Marques

Aprendemos a fazer o bolo da caneca!

No âmbito da disciplina de Português, os alunos do 5.º ano, aprenderam de uma forma lúdica os "textos instrucionais", seguindo uma receita para o bolo da caneca.

Com os ingredientes todos prontos, seguiram à risca todas as instruções presentes na receita e no final levaram as canecas com as misturas ao micro-ondas.

 Foi uma aula muito produtiva e elucidativa!

Professora:

Ana Paula Pereira

Intérprete:

Natália Roriz

Alunos: 

Ana Margarida Guterres

Nuno Rainho

Teresa Marques

Chegámos ao Etwinning!

Já têm visto algumas notícias dos nossos colegas que participam em projetos etwinning, mas hoje é a nossa vez! 

Estamos a participar num projeto com a Eslováquia que se chama "Switched signs".  Ensinámos aos nossos colegas alguns gestos simples em língua gestual portuguesa e eles a nós na língua gestual eslovaca. 

Como estamos a começar, temos feito vídeos pequeninos para partilhar com os nossos colegas.

Com a participação neste projeto percebemos que é importante contactar com outros surdos pelo mundo e que essa experiência nos enriquece culturalmente. Conseguimos quebrar barreiras comunicacionais e criámos estratégias de comunicação, recorrendo ao alfabeto dos gestos internacionais.

Aqui podem ver um vídeo com os gestos de algumas cores.
 Mas cada um de nós já fez um vídeo com diferentes temas.

Os nossos colegas:

Os nossos alunos andam muito internacionais! Desta vez foi uma escola Italiana que nos desafiou para um projeto!

Ao longo do 3ºperíodo os nossos alunos surdos do Ensino Secundário conheceram e trabalharam com o Leo e a professora Laura Lorusso da Escola ITIS G Marconi de Jesi em Itália.

Foram organizadas várias video-conferências para nos conheceremos todos, sessões de chat em Inglês e ainda se apresentaram várias propostas de logotipo para o projeto tendo-se selecionado no final o que todos gostaram mais.

Por acaso, o vencedor foi o logotipo do LEO!

 Agora o projeto está  no fim e o nosso produto final foi a produção de um video em LGP com legendagem em português e italiano com o nosso abecedário em LGP.

Com este projeto todos (professores, técnicos e alunos) aprenderam e ensinaram... português, Italiano, Língua Gestual...

Melhorou-se também o inglês e aprendeu-se a traduzir usando as ferramentas tecnológicas!

E acima de tudo, TODOS NOS DIVERTIMOS!

  Vídeo de Língua Gestual Portuguesa!

Vídeo de Língua Gestual Italiana!

No seguimento da Visita de Estudo a Lisboa, os nossos alunos do 2.º ciclo trabalharam na disciplina de Português a notícia, aproveitando para aprofundar conhecimentos acerca desta matéria.

Primeiramente fizeram a estrutura do texto e como trabalho de casa escreveram a notícia para mais tarde ser publicada no blogue.

O momento chegou e aqui está ela:

“Visita de estudo”

Dia 13 de abril a Lisboa.

Nós os alunos do 5º ano da escola Cristóvão Falcão e alguns professores e 2 interpretes no dia 13 de abril ás 8:00 da manhã para irmos de Portalegre com destino a Lisboa para visitar o museu da marinha, dos coches e também o mosteiro dos Jerónimos.

Nós os alunos do 5ºano tínhamos falado na disciplina de historia e geografia sobre estes museus e mosteiro por isso tínhamos interesse em ir ver e assim conhecer melhor a historia destes museus e mosteiros.

Alunos:

Ana Margarida Guterres

Nuno Rainho

Teresa Marques

Miguel Lopes

Professora:

Ana Paula Pereira

Intérprete:

Natália Roriz

Os nossos alunos do 5.º ano foram a Lisboa numa visita de estudo.

No dia 13 de abril saiu da Cristóvão Falcão uma excursão de alunos rumo a Belém, Lisboa.

Chegados a Belém dividimo-nos em grupos e nós fomos visitar primeiramente o Museu da Marinha. Lá podemos ver muitos instrumentos utilizados durante a época dos Descobrimentos, os barcos construídos e ainda alguns aspetos dos seus interiores.

Em seguida fomos até ao Mosteiro dos Jerónimos onde vimos o belíssimo monumento nacional, também património mundial da UNESCO, e alguns túmulos.

Após o merecido almoço fomos até ao Museu dos Coches mais antigo e logo de seguida ao mais moderno, sempre na companhia das nossas intérpretes: a Adriana e a Daniela.

Foi um dia muito bem passado e muito produtivo!

Professor:

Carlos Freira

Alunos:

Ana Margarida

Nuno Rainho

Teresa Marques

Intérpretes:

Adriana Campos

Daniela Bleque

Foram distinguidas 1211 escolas por toda a Europa dessas, 53 são agrupamentos portugueses. 

O Agrupamento de Escolas do Bonfim também foi distinguido!

Ficamos muito felizes por participar nestes projetos e por sermos reconhecidos.

 As escolas distinguidas são pioneiras e líderes nas áreas de:

• Práticas digitais
• Práticas de eSafety
• Abordagens pedagógicas inovadoras e criativas
• Promoção desenvolvimento profissional contínuo dos professores
• Promoção de práticas de aprendizagem colaborativas entre os professores e os alunos.

Os projetos em que estamos envolvidos:

• "If you were in my shoes"
• "Our city with Sign language"
• "Far in space close in eTwinning"
• Switched Signs
• A trip in Sign Language

Podem consultar a lista das restantes escolas em:

https://www.etwinning.net/en/pub/highlights/2018--2019-etwinning-school-l.htm

O que será que andamos a fazer nas aulas de Matemática?

De seguida fizemos a seguinte tabela:

Ao tentarmos construir triângulos usando diferentes medidas para os lados, verificamos que nem sempre é possível essa construção. Concluímos a seguinte propriedade: desigualdade triangular.

F

Ficámos a saber também, que num triângulo, a medida do comprimento de qualquer lado é menor do que a soma das medidas dos comprimentos dos outros dois.

Vejamos os dois últimos exemplos:

Alunos:

Ana Margarida

Nuno Rainho

Teresa Marques

Professora:

Joaquina Ferreira

Intérprete:

Dina Coelho