quinta-feira, 21 de junho de 2018


A Ana, o Nuno e a Teresa construíram o "perfil do solo"


Afim de consolidarem a matéria aprendida sobre as camadas dos solos, os alunos do 5.ºG construíram o perfil do solo na aula de Ciências.

A professora trouxe para a aula várias amostras das diferentes camadas que constituíam o solo.



Com a sua ajuda, os alunos, um a um, foram fazendo o "perfil do solo", colocando num frasco de vidro as diferentes camadas por ordem. Aprenderam que o solo é composto por 5 camadas:

Rocha-mãe
Horizonte C
Horizonte B
Horizonte A
Horizonte O

Assim, concluíram que o solo não é todo igual e que cada camada tem texturas diferentes.


Professora:
Fátima Conchinha

Intérprete:
Maria Seixas

Alunos:
Ana Margarida Guterres
Nuno Rainho
Teresa Marques


terça-feira, 12 de junho de 2018




Aprendemos a fazer o bolo da caneca!

No âmbito da disciplina de Português, os alunos do 5.º ano, aprenderam de uma forma lúdica os "textos instrucionais", seguindo uma receita para o bolo da caneca.



Com os ingredientes todos prontos, seguiram à risca todas as instruções presentes na receita e no final levaram as canecas com as misturas ao micro-ondas.




 Foi uma aula muito produtiva e elucidativa!



Professora:
Ana Paula Pereira

Intérprete:
Natália Roriz

Alunos: 
Ana Margarida Guterres
Nuno Rainho
Teresa Marques


quarta-feira, 6 de junho de 2018


Chegámos ao Etwinning!

Já têm visto algumas notícias dos nossos colegas que participam em projetos etwinning, mas hoje é a nossa vez! 

Estamos a participar num projeto com a Eslováquia que se chama "Switched signs".  Ensinámos aos nossos colegas alguns gestos simples em língua gestual portuguesa e eles a nós na língua gestual eslovaca. 

Como estamos a começar, temos feito vídeos pequeninos para partilhar com os nossos colegas.

Com a participação neste projeto percebemos que é importante contactar com outros surdos pelo mundo e que essa experiência nos enriquece culturalmente. Conseguimos quebrar barreiras comunicacionais e criámos estratégias de comunicação, recorrendo ao alfabeto dos gestos internacionais.



Aqui podem ver um vídeo com os gestos de algumas cores.
 Mas cada um de nós já fez um vídeo com diferentes temas.


Os nossos colegas:


domingo, 3 de junho de 2018




Os nossos alunos andam muito internacionais! Desta vez foi uma escola Italiana que nos desafiou para um projeto!

Ao longo do 3ºperíodo os nossos alunos surdos do Ensino Secundário conheceram e trabalharam com o Leo e a professora Laura Lorusso da Escola ITIS G Marconi de Jesi em Itália.

Foram organizadas várias video-conferências para nos conheceremos todos, sessões de chat em Inglês e ainda se apresentaram várias propostas de logotipo para o projeto tendo-se selecionado no final o que todos gostaram mais.
Por acaso, o vencedor foi o logotipo do LEO!
 Agora o projeto está  no fim e o nosso produto final foi a produção de um video em LGP com legendagem em português e italiano com o nosso abecedário em LGP.

Com este projeto todos (professores, técnicos e alunos) aprenderam e ensinaram... português, Italiano, Língua Gestual...

Melhorou-se também o inglês e aprendeu-se a traduzir usando as ferramentas tecnológicas!

E acima de tudo, TODOS NOS DIVERTIMOS!


  Vídeo de Língua Gestual Portuguesa!



Vídeo de Língua Gestual Italiana!



sexta-feira, 1 de junho de 2018


No seguimento da Visita de Estudo a Lisboa, os nossos alunos do 2.º ciclo trabalharam na disciplina de Português a notícia, aproveitando para aprofundar conhecimentos acerca desta matéria.

Primeiramente fizeram a estrutura do texto e como trabalho de casa escreveram a notícia para mais tarde ser publicada no blogue.

O momento chegou e aqui está ela:



“Visita de estudo”

Dia 13 de abril a Lisboa.
Nós os alunos do 5º ano da escola Cristóvão Falcão e alguns professores e 2 interpretes no dia 13 de abril ás 8:00 da manhã para irmos de Portalegre com destino a Lisboa para visitar o museu da marinha, dos coches e também o mosteiro dos Jerónimos.

Nós os alunos do 5ºano tínhamos falado na disciplina de historia e geografia sobre estes museus e mosteiro por isso tínhamos interesse em ir ver e assim conhecer melhor a historia destes museus e mosteiros.





Alunos:
Ana Margarida Guterres
Nuno Rainho
Teresa Marques
Miguel Lopes

Professora:
Ana Paula Pereira

Intérprete:
Natália Roriz


terça-feira, 29 de maio de 2018



Os nossos alunos do 5.º ano foram a Lisboa numa visita de estudo.



No dia 13 de abril saiu da Cristóvão Falcão uma excursão de alunos rumo a Belém, Lisboa.

Chegados a Belém dividimo-nos em grupos e nós fomos visitar primeiramente o Museu da Marinha. Lá podemos ver muitos instrumentos utilizados durante a época dos Descobrimentos, os barcos construídos e ainda alguns aspetos dos seus interiores.



Em seguida fomos até ao Mosteiro dos Jerónimos onde vimos o belíssimo monumento nacional, também património mundial da UNESCO, e alguns túmulos.



Após o merecido almoço fomos até ao Museu dos Coches mais antigo e logo de seguida ao mais moderno, sempre na companhia das nossas intérpretes: a Adriana e a Daniela.





Foi um dia muito bem passado e muito produtivo!


Professor:
Carlos Freira

Alunos:
Ana Margarida
Nuno Rainho
Teresa Marques

Intérpretes:
Adriana Campos
Daniela Bleque


quinta-feira, 24 de maio de 2018




Foram distinguidas 1211 escolas por toda a Europa dessas, 53 são agrupamentos portugueses. 
O Agrupamento de Escolas do Bonfim também foi distinguido!
Ficamos muito felizes por participar nestes projetos e por sermos reconhecidos.

 As escolas distinguidas são pioneiras e líderes nas áreas de:


  • Práticas digitais
  • Práticas de eSafety
  • Abordagens pedagógicas inovadoras e criativas
  • Promoção desenvolvimento profissional contínuo dos professores
  • Promoção de práticas de aprendizagem colaborativas entre os professores e os alunos.


Os projetos em que estamos envolvidos:
  • "If you were in my shoes"
  • "Our city with Sign language"
  • "Far in space close in eTwinning"
  • Switched Signs
  • A trip in Sign Language



Podem consultar a lista das restantes escolas em:




terça-feira, 22 de maio de 2018




O que será que andamos a fazer nas aulas de Matemática?





De seguida fizemos a seguinte tabela:



Ao tentarmos construir triângulos usando diferentes medidas para os lados, verificamos que nem sempre é possível essa construção. Concluímos a seguinte propriedade: desigualdade triangular.


F

Ficámos a saber também, que num triângulo, a medida do comprimento de qualquer lado é menor do que a soma das medidas dos comprimentos dos outros dois.



Vejamos os dois últimos exemplos:



Alunos:
Ana Margarida
Nuno Rainho
Teresa Marques

Professora:
Joaquina Ferreira

Intérprete:
Dina Coelho



quinta-feira, 17 de maio de 2018


No âmbito da aula de ciências, o Miguel esteve a estudar o Sistema urinário.
De forma a reforçar o seu estudo e de perceber melhor quais os orgãos responsaveís deste Sistema, a professora resolveu trazer para a aula o rim e a bexiga do porco pois no que respeita à constituíção dos orgãos, o porco é o animal mais parecido com o Homem.
Para esta aula mais prática, foi necessário que o Miguel coloca-se umas luvas para manusear os orgãos e perceber como  são as suas formas e texturas. 
Com o auxílio do livro, o Miguel pôde ter uma melhor noção de como é que o rim e a bexiga são constituídos no seu interior. Esta aula foi muito produtiva pois o Miguel pôde ter uma experiência diferente.



Aluno: Miguel Lopes
Professora: Fátima Conchinha
Intérprete: Maria Ana Seixas

terça-feira, 15 de maio de 2018



Na aula de Ciências do 5.ºG, os alunos estiveram a dar as propriedades e as características das Rochas.


O objetivo seria estudar, com o auxílio de amostras de Rochas e também com papéis orientadores, as diferentes características e propriedades das Rochas quanto à sua coerência, estrutura, cheiro, cor, textura, reação com ácido (se fazia efervescência ou não).


No final, a Teresa, o Nuno e a Ana Margarida puderam fazer uma pequena coleção das Rochas que estiveram a estudar, colocando-as nas respetivas caixas que cada um trouxe para a aula a pedido da professora.


Em cada caixa, juntamente com os papéis que preencheram no decorrer da aula, foram colocadas as Rochas: Xisto, Granito, Mármore, Calcário, Quartzito, Feldspato, Areias e Argila. Os alunos mostraram-se muito interessados e entusiasmados por puderem criar a sua primeira coleção de Rochas


Professora:
Fátima Conchinha

Alunos:
Ana Margarida
Nuno Rainho
Teresa Marques

Intérprete:
Maria Seixas



quinta-feira, 10 de maio de 2018


No dia 22 de março cheguei a Portalegre era 1h da manhã. Eu, a Alice, o João, a intérprete Dina, Maria Ana, as professoras de Espanhol e os nossos colegas ficamos à espera do autocarro.
Chegámos a Madrid eram 8h em Espanha e fomos visitar o Palácio Real, a Plaza Mayor, depois fomos almoçar às Portas do Sol e a seguir  vimos o Estádio e Museu do Real Madrid.

Depois disso, fomos logo diretos para o hotel “Tryp Los Angeles”, chegamos lá e fomos para os quartos, estes eram muito giros.

Fomos jantar eram 20h30 espanholas, a seguir alguns alunos ficaram na sala de convívio e outros ficaram nos quartos a conversar e a jogar. Eu, a Alice e o João ficámos a falar e a ver um filme na televisão.

No dia a seguir arrumámos as coisas, chegamos ao pé das intérpretes eram 7h55 para irmos tomar o pequeno-almoço às 8h da manhã. Saímos do hotel eram 9h30.
Fomos de autocarro até à Gran Via e quando chegamos fomos passear e comprar coisas à vontade.
Depois comemos no Mc Donald’s. A seguir fomos a pé até ao Museu Rainha Sofia e viemos embora para Portugal. Tinha começado a chover muito. Nós chegamos a Portalegre eram 21h30, os pais dos alunos foram buscá-los ao parque de estacionamento.
Gostamos da visita de estudo e espero que para o ano haja outra visita de estudo ainda melhor que esta. 

Vejam as nossas aventuras!



Aluna: Márcia Pedroso
Professora: Fernanda Anjo
Intérpretes: Dina Coelho, Maria Ana Seixas