No dia 28 de fevereiro, os alunos Nuno e Teresa, iniciaram a Geologia do 11ºAno. 

     Foi uma aula onde a teoria e prática se interligaram, com o objetivo dos alunos aprenderem as propriedades dos minerais. 

        As propriedades dos minerais, podem ser divididas nas seguintes categorias:

        - Dureza 

        - Cor 

        - Clivagem 

        - Traço ou Risca

        - Brilho  

        A escala de Mohs é utilizada na propriedade dos minerais principalmente porque é prática e fácil de usar. Esta escala classifica a dureza dos minerais com base na capacidade de um mineral riscar outro, como se verifica nas imagens acima. 

         Em suma, as propriedades dos minerais são características físicas e químicas que os distinguem e permitem a sua identificação. 

Alunos: Nuno Rainho e Teresa Marques

Professora: Adelaide Teixeira

Intérprete de LGP: Patrícia Meira

                                             

        Na aula de Física e Química, foi feita uma pequena experiência para interiorizarem os conhecimentos, relativamente ao Campo Magnético. 

        O objetivo principal da experiência, era que os alunos percebessem as propriedades magnéticas da limalha de ferro através dos ímanes. 

        Mas afinal, o que aconteceu? 

        A limalha de ferro possui propriedades magnéticas e por isso, pode ser atraída por ímanes. Quando o íman se aproxima da limalha de ferro, as pequenas partículas de ferro alinham-se com as linhas do campo magnético geradas pelo íman e por essa razão, acontece uma atração entre os dois. 

   Para finalizar, os campos magnéticos desempenham um papel fundamental em várias áreas da física e da tecnologia. 

    

Alunos: Nuno Rainho e Teresa Marques

Professora: Maria Rodrigues 

Intérprete de LGP: Patrícia Meira 

 

  Nas aulas de Biologia, aproveitamos para consolidar os conhecimentos, através de trabalhos práticos.

Dessa forma, vestimos as nossas batas brancas e começamos as nossas experiências.

Para consolidar os conhecimentos, através da observação, torna-se possível compreender o processo da reprodução Assexuada, por isso, foram realizadas duas experiências.

 

            1. Observar a Gemulação, em Leveduras:

As leveduras são fungos unicelulares que se reproduzem por gemulação. Nesta atividade utilizámos leveduras do género Saccharomyces (utilizadas industrialmente no fabrico do pão). 

 

    Material utilizado:

    Fermento de padeiro (leveduras)

    Farinha

    Balão

    Conta-gotas

    Estufa

    Microscópio ótico

    Lâminas e lamelas

    Balança

 

    Explicação:        

    A farinha é utilizada na observação de gemulação em leveduras porque serve como uma fonte de energia para a reprodução das leveduras.

A gemulação é um processo de reprodução assexuada, no qual ocorre a formação de uma dilatação denominada gema, formada por mitose na parte interna do organismo progenitor, podendo separar-se e dar origem a um novo indivíduo. 

 

                                                                                                                   

                                                                                              Fig.1 - Gemulação 

                  2. Observação da Esporulação: 

                 Para observar a esporulação, é necessário cultivar o fungo em um meio de cultura adaptado e, em seguida, usar um microscópio para examinar as estruturas reprodutivas do fungo.    

                         

                  O bolor do pão é um fungo filamentoso no qual ocorre esporulação. 

      Material utilizado:

       Pão

       Placa de petri

       Esguicho com água

       Agulha de dissecação

       Microscópio ótico

       Lâminas e lamelas

 

       Explicação:

        Os esporângios são estruturas encontradas nos diversos grupos de organismos, como plantas, fungos e algumas algas, que são responsáveis pela produção e libertação de esporos. 

        A esporulação é um processo reprodutivo assexuado em que o organismo desenvolve órgãos reprodutivos especializados, chamados esporângios, que produzem células reprodutoras especializadas, os esporos. 

                                                                                           Fig.2- Esporulação 

Alunos: Nuno Rainho 

Teresa Marques 

Professora: Adelaide Teixeira 

Intérprete de LGP: Cláudia Pedreira

No dia 27 de fevereiro, o Miguel, juntamente com as restantes turmas de 12º ano, foram ao Centro de Artes e Espetáculo de Portalegre, assistir à peça de teatro “Deixemos o Sexo em Paz”, da Companhia Profissional de Teatro Maria Paulos, dinamizado pela equipa da Promoção e Educação para a Saúde.

Nesta peça, em estilo de comédia, falou-se abertamente sobre sexo, sem tabus, bem como os cuidados a ter na vida sexual e contaram-se histórias de vida, para que os jovens estejam informados das consequências.

 

Aluno:
Miguel Lopes 

Professores:
Eva Farinha
Helena Taborda

Intérprete de LGP:
Inês Borges

 

A todas as mulheres!

Professora: Ana Lourenço

Aluno: Miguel Lopes

 

Na aula de Biologia, o Nuno e a Teresa estudaram o transporte nos vertebrados. O sistema de transporte designa-se por sistema cardiovascular (Coração e vasos sanguíneos). 

 

O coração apresenta nos diferentes animais, um número variável de aurículas e ventrículos. O nosso coração é composto por duas aurículas e dois ventrículos. A nossa circulação é dupla, uma vez que cada circulação completa passa duas vezes no coração. Para além disso, a circulação é completa, os dois tipos de sangue não se misturam.  

 

Os dois alunos do 10º ano, fizeram a dissecação de um coração de porco, uma vez que é o mais semelhante ao do ser humano. 

 

Aluno Nuno Rainho e Teresa Marques

Professora Adelaide Teixeira

Intérprete Cláudia Pedreira

         

            Na aula de Educação Tecnológica, o aluno Lucas fez um "quantos queres", para comemorar o dia de São Valentim. 

            Juntamente com outros alunos, aproveitaram para formar vários corações e espalhar o amor pela sala de convívio. 

             Acompanhem o seu vídeo, para aprenderem como se faz e todos os passos a seguir!

           

Aluno:

Lucas Marques

Professor: 

Paulo Matos 

Intérprete de LGP: 

Inês Borges  

No dia 7 de dezembro, os alunos do 11 ° H participaram no âmbito do programa da educação sexual, numa sessão de esclarecimentos promovida pelo Instituto Português do Desporto e Juventude 

Nesta sessão, foi possível esclarecer conhecimentos sobre doenças sexualmente transmissíveis, métodos contracetivos, foram sensibilizados para comportamentos de risco. 

Alunos:

Nuno Marques

Teresa Marques

Professores: 

Adelaide teixeira

Marta Carrilho

Intérpretes de LGP:

Cláudia Pedreira

Inês Borges

 

Na aula de Ciências, o Lucas começou a estudar o Microscópio. O microscópio é um instrumento óptico, com capacidade para ampliar imagens de objetos muito pequenos 

Acredita-se que o microscópio tenha sido inventado no final do século XVI por Hans Janssen e pelo seu filho Zacharias, dois holandeses fabricantes de óculos.

Para além de aprender os componentes do microscópio e o objetivo para o qual é utilizado, viu preparações permanentes. 

Lucas Marques

Professora: Teresa Matos

Intérprete: Cláudia Pedreira

 

Miguel entra no mundo da informática

No dia 7 de dezembro, o aluno Miguel Lopes, as professoras Ana Lourenço e Carla Louro e a intérprete de Língua Gestual Portuguesa, Patrícia Meira, foram assistir a uma aula do Curso de Técnico Superior Profissional (CTeSP) de Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Portalegre.

    As docentes de Português Língua Segunda, Ana Lourenço, e de Educação Especial, Carla Louro, em colaboração com o Subdiretor da ESTG, Professor Doutor Valentim Realinho, organizaram uma visita à ESTG para que o aluno Miguel Lopes do 12.ºD EBAS assistisse a uma aula de Programação do Curso de Técnico Superior Profissional - Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação.

A visita realizou-se com o intuito de facilitar a integração do aluno neste curso no próximo ano letivo, uma vez que é sua pretensão o prosseguimento de estudos no ensino superior, nomeadamente na área da informática.

 O CTeSP de Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação tem o objetivo de formar profissionais capazes de analisar, conceber, planear, desenvolver e manter, de forma autónoma ou integrada numa equipa, software e sistemas em contextos organizacionais.

Este CTeSP surgiu por solicitação de empresas, com as quais o Politécnico de Portalegre estabeleceu uma parceria estratégica, no sentido de ministrar aos estudantes competências por elas procuradas, mas que têm dificuldade em encontrar no mercado de trabalho. Os protocolos com as empresas abrangem apoio educativo diverso, tal como um estágio letivo e a integração ao longo do curso em projetos das empresas parceiras.

Após a conclusão do CTeSP, os formandos estarão preparados para integrar os quadros das empresas, através de estágio profissional ou de contratação direta. O curso possibilita também o acesso direto à licenciatura em Engenharia Informática desta instituição.

 

Professoras:

Ana Lourenço e Carla Louro

Intérprete de LGP:

Patrícia Meira

Aluno:

Miguel Lopes

 

Ontem comemorou-se o Dia Nacional do Intérprete de Língua Gestual Portuguesa! 

Para assinalar este dia, as Intérpretes de Língua Gestual elaboraram um vídeo com um poema sobre a Língua com a colaboração do professor de LGP e de uma professora de Português. 

Como os momentos se festejam com pessoas, juntaram os alunos Surdos e respectivos professores para um lanche convívio. 

Partilhamos o vídeo realizado pelas Intérpretes

Intérpretes de LGP

Cláudia Pedreira

Inês Borges

Patrícia Meira

 Professor de LGP

André Maia

Leitura de Poema pela professora

Ana Lourenço

 

No nosso Agrupamento de escolas celebrou-se o Dia da Alimentação Saudável.  

Para comemorar este dia, todos os alunos do 2º Ciclo tiveram um desafio: fazer algo saudável, enquadrado na atividade da lancheira saudável.

Inicialmente nas aulas de Ciências, estudou os alimentos para compreender o que é a alimentação saudável. 

Posteriormente, enquadrado na atividade da lancheira saudável, o "Chef" Lucas preparou umas bolachinhas saudáveis. O resultado foi fabuloso, apesar do Lucas não ter gostado do chocolate negro.

Para concluir a atividade, a turma viu o filme "O movimento S", para compreender e consolidar conhecimentos sobre a alimentação saudável. 

Terminaram o dia, a provar todas as receitas, no refeitório da nossa escola.  

 

Fiquem com o vídeo da preparação das bolachinhas.

Esperamos que gostem!

Aluno: Lucas Marques

Professora: Teresa Matos

Intérpretes: Cláudia Pedreira,

Patrícia Meira

 

Na aula de Biologia fizemos uma experiência onde simulámos o funcionamento do sistema respiratório através dos pulmões. 

Material necessário:

→  Garrafa de plástico transparente;

→  palhinhas

→  3 balões

→  Fita adesiva;

→  plasticina 

Deixamo-vos o vídeo com a preparação da atividade.

Alunos: Nuno Rainho 

Teresa Marques

Professora: Adelaide Teixeira

Intérprete de LGP: Cláudia Pedreira

 

 

 

Trabalho elaborado no âmbito das disciplinas de:

Português Língua Segunda e Língua Gestual Portuguesa

Baseado na leitura de História de um gato e de um rato que se tornaram amigos de Luís Sepúlveda

Professores: Ana Lourenço e André Maia

Intérprete de LGP: Patrícia Meira

Miguel Lopes do 12.ºD

 

                               

 Natal está à Porta...

Aqui estamos nós, mais um ano que passou e os nossos Surdos Fixes, juntamente com as professoras e intérpretes, decidiram colocar as suas ideias e dar asas à sua criatividade.

O concurso das decorações das Portas de Natal já começou e, entre testes e trabalhos, ainda sobrou tempo para arregaçarem as mangas e serem uns verdadeiros artistas.

Desta forma, aproveitamos para desejar aos nossos leitores, um feliz natal e próspero ano novo, junto da vossa família e daqueles que amam!

E claro, esperamos que continuem a acompanhar os Surdos Fixes, prometemos trazer muitas notícias no próximo ano.

Não percam os próximos episódios!  

Professores: 

Ana Lourenço, Manuela Matos, André Maia, 

Fernanda Fernandes, Adelaide Teixeira, Lurdes Páscoa

Intérpretes de LGP: 

Inês Borges, Patrícia Meira e Cláudia Pedreira

Alunos: 

Lucas, Nuno, Teresa e Miguel