Correntes de Convecção

Na aula de biologia os nossos surdosfixes aprenderam o que são as correntes de convecção.  

 

A corrente de convecção é o movimento de massas fluidas que trocam as suas posições devido à diferença de temperatura. Serão esses os movimentos que acontecem no interior da terra.

“Os materiais rochosos no interior do manto encontram-se a temperaturas muito elevadas (da ordem dos 4800^o C, junto ao núcleo), enquanto próximo da superfície da Terra se encontram a temperaturas muito mais baixas (em média cerca de 150^o C). A elevada diferença de temperatura provoca a subida dos materiais quentes e, portanto, menos densos, até ao limite superior da astenosfera; aí, divergem lateralmente, arrefecendo à medida que se vão deslocando, tornam-se mais densos do que os materiais circundantes e mergulham novamente, em direcção à zona mais quente, onde se iniciou o movimento de ascensão, fechando um circuito.” (fonte: casa das ciências)

 

De forma a compreender melhor este acontecimento, fizeram uma experiência e verificaram que aquilo que a teoria relata, acontece de facto. 

Professora: Adelaide Teixeira

Intérprete de LGP: Cláudia Pedreira

Alunos: Nuno Rainho e Teresa Marques

Durante a aula de matemática, o Lucas tem aprendido imensas coisas novas. Como por exemplo: os sólidos geométricos. 

E o que são os sólidos geométricos? São figuras tridimensionais.

Como forma de solidificar a matéria, foi lançado ao desafio ao Lucas de construir um dos conjuntos mais importantes dos sólidos geométricos: os poliedros.

Os poliedros são sólidos limitados apenas por superfícies planas. 

Os não poliedros são sólidos limitados por superfícies curvas ou por superfícies planas e curvas.

Agora vamos mostrar alguns dos sólidos geométricos construídos:

 Fig. 1 Prisma triangular

Fig. 2 Paralelepípedo

Fig. 3 Prisma pentagonal 

   Fig. 4 Cubo

 

 

  Fig. 6 Pirâmide quadrangular

Fig. 5 Pirâmide triangular

 

                                    

 Fig. 7 Pirâmide pentagonal

Resultado final:

Aluno Lucas Marques

Professora Dulce Reis

Intérprete Carolina Fernandes

 

Cake-pop

Para comemorar a semana dos afetos organizada pelo Projeto Cultural da AEB, no dia 16 de Fevereiro, o nosso Lucas teve a oportunidade de ter uma experiência muito saborosa! 

Junto com a Professora Ana Tomás, assistimos a uma demonstração de como fazer um cake-pop! Aqui em baixo segue a receita em vídeo:

  

 

Aluno Lucas Marques

Professor Dinis Milheiro

Intérprete Carolina Fernandes

 

Na aula de Biologia-Geologia, o Nuno e a Teresa estudaram o Vulcanismo.

A Vulcanologia é o ramo das Ciências da terra que estuda a formação, a distribuição e a classificação dos fenómenos vulcânicos. 

Aprenderam a estrutura do vulcão, manifestações vulcânicas (primárias e secundárias), viram os materiais expelidos durante uma erupção vulcânica.

Estrutura do vulcão

Para além disso, estudaram os fenómenos vulcânicos e perceberam que podem ocorrer nas zonas de fronteira entre placas tectónicas - zonas tectonicamente ativas - quer no interior das placas - zonas tectonicamente estáveis. 

Em Portugal Continental e na Madeira, as manifestações primárias de vulcanismo consideram-se extintas.

No Continente, apesar de não ocorrerem manifestações primárias de vulcanismo há milhões de anos, ainda é possível encontrar testemunhos dessa atividade no passado, nomeadamente em Lisboa, Mafra, Monsanto, Loures, Odivelas, Algarve, Alentejo e em Trás-os-Montes.

No final deste estudo, fizemos uma experiência para vermos os vulcões de tipo efusivo e tipo explosivo em ação. 

Podem ver toda a experiência!

Alunos Nuno Rainho e Teresa Marques

Professora Adelaide Teixeira

Intérprete Cláudia Pedreira

 

         

No passado dia 18 de janeiro, pelas 14:30h, o Centro de Artes e Espetáculos de Portalegre recebeu o ator/encenador, Pedro Lamares. Este espetáculo destinou-se aos alunos do secundário do concelho de Portalegre, visando o acesso à cultura e promovendo o espírito crítico dos nossos alunos.

Os nossos surdosfixes deslocaram-se ao CAEP para assistir ao espetáculo.

Alunos Nuno Rainho e Teresa Marques 10ºH

Professoras Carla Louro e Manuela Matos

Intérprete Carolina Fernandes 

Durante os meses de dezembro e janeiro, na sala de convívio da Escola Secundária Mouzinho da Silveira, têm estado patentes duas exposições, uma sobre a Guerra na Ucrânia e outra sobre Banda Desenhada promovidas respetivamente pela Universidade de Aveiro e pelo Sindicato dos Professores da Zona Sul.

A Universidade de Aveiro organizou uma exposição com fotografias dos primeiros dias de guerra na Ucrânia, “Da Ucrânia com amor”, tiradas por um fotojornalista, Adriano Miranda, em serviço para o Jornal Público. O objetivo desta exposição é sensibilizar as pessoas, em especial os jovens, para o sofrimento do povo ucraniano, que está a ser brutalmente invadido e atacado pela Rússia.

     O Sindicato de Professores da Zona Sul organizou uma outra exposição sobre a história e evolução da Banda Desenhada, “Cem anos de histórias aos quadradinhos”. Esta exposição visa dar a conhecer a todos os jovens este tipo de texto em que se mistura texto escrito e imagens e se transmitem várias mensagens muitas vezes de modo lúdico.

                

  O nosso repórter Miguel Lopes visitou as exposições e selecionou, em cada uma delas, uma imagem. A que mais o comoveu relativamente à guerra na Ucrânia foi a imagem de um teatro transformado em abrigo para quem perdeu tudo na guerra. Relativamente à Banda Desenhada, escolheu as Aventuras de Astérix e Obélix por serem as suas preferidas.

Professora: Ana Lourenço

Intérprete de LGP: Miguel Alves

Aluno: Miguel Lopes

 

O eTwinning é uma comunidade de escolas da Europa que trabalham colaborativamente e desenvolvem projetos.

No letivo transato foram muitos os alunos e professores do nosso agrupamento que participaram em projetos eTwinning. Os nossos surdosfixes são pioneiros no nosso agrupamento e participaram em vários projetos.

O Bernado e a sua turma assim como o nosso Lucas participaram no projeto "My christmas Magic Box". Já a Madalena, o Nuno, a Teresa e o Miguel participaram no projeto "Deaf Success Stories". Eles e os seus professores receberam o selo eTwinning de qualidade.

Os alunos das Educadoras Graciela e Madalena assim como os meninos da Unidade de Multideficiência da professora Arminda também receberam os selos eTwinning de qualidade.

Carla Louro

"Olá! Na escola, para além das várias disciplinas, também tenho terapia da fala. Eu e a terapeuta Catarina fazemos várias atividades, como por exemplo, jogos para ouvir e repetir palavras ou ordens simples. Aqui podem ver uns vídeos desses jogos."

 

Aluno Lucas Marques

Terapeuta da Fala Catarina Casaca

 

“Um tronco de natal infinito…”

No passado dia 16 de dezembro, surgiu uma atividade na nossa Escola, com a colaboração da Escola de Hotelaria de Portalegre e dos seus alunos. Confecionaram um tronco de natal, que media 41,5 metros, o que ocupou um corredor todo da nossa escola. Alunos e professores ficaram espantados com esta enormidade.

O Lucas foi convidado a experimentar este tronco de natal na hora da aula de Língua Gestual Portuguesa. O Lucas ficou à espera, muito ansioso para comer e beber chocolate quente. Estou muito contente e com a barriga mimada, referiu o Lucas.

Decidimos tirar algumas fotografias para mais tarde recordar e partilhar convosco esta atividade deliciosa que aconteceu na nossa escola em época festiva. O Natal realmente aproxima as pessoas e cria memórias que aquecem o coração. 

Esperamos que na próxima vez consigam atingir os 45 metros para bater o recorde que conseguiram alcançar na nossa escola.

Professor: André Maia

Aluno: Lucas Marques 5ºF

Na aula de biologia, realizámos uma atividade com o objetivo de testar a forma como alguns agentes poluentes afetam o equilíbrio dos ecossistemas. Esta atividade foi adaptada  e feita para compreendermos o que aconteceria no final da mesma.

Colocámos  goblés com a mesma quantidade de água engarrafada, os quais foram assinalados com as letras A, B e C. Na experiência original são aquários e estão expostos à luz natural, com água até ⅔ do seu volume máximo), nos quais se acrescentam gotas de ácido sulfúrico aos aquários B e C até o seu pH atingir 6, 3 respetivamente.

Reproduzimos a experiência nos nossos gobelés e, posteriormente, em vez de adicionarmos algas, adicionamos folhas aos três gobelés. Posteriormente, observamos o que acontecia em cada um dos gobelés, à excepção do "gobelé A” que era o nosso gobelé de controlo.

Verificámos que a variável independente do estudo é o PH da água, o controlo inicial desta experiência implicou a avaliação inicial da integridade celular das folhas utilizadas. 

        Esta avaliação  possibilitou-nos verificar a integração direta entre  biosfera e hidrosfera, verificando assim a sua interdependência. Sendo então possível prever que, no aquário de controle as folhas mantêm-se intactas, dada a não acidificação da água.

Nos aquários B e C verificamos alterações na integridade celular, sendo superior em C.

Professora Adelaide Teixeira

Intérprete Cláudia Pereira 

Alunos Nuno Rainho e Teresa Marques

Na aula de Português o nosso Miguel continua a fazer a apreciação crítica de Cartoons. 

O título deste cartoon é Tecnologia Estraga-Férias, da autoria de Rodrigo e foi retirado de World Press Cartoon publicado em 2008 em Lisboa. 

Na imagem, vemos ao centro um homem de calções e óculos de sol deitado em cima de uma toalha e tapado por um guarda-sol. Parece que o homem está na praia, mas a trabalhar ao mesmo tempo porque está rodeado de tecnologia, nomeadamente computadores, telemóveis e tablet e vemo-lo a mexer em todos esses equipamentos. Mais atrás na imagem, vemos um menino também de calções que está em pé a jogar raquete com o homem deitado que joga com o menino de costas com o único pé que tem disponível. O menino parece zangado, uma vez que queria brincar com o homem.

A intenção crítica do cartoon é o excesso de tecnologia porque o homem está de férias sem se desligar do trabalho. Ele parece ter pouco tempo para a família, visto que a tecnologia rouba o seu tempo livre.

Face ao exposto, com este cartoon percebemos que a tecnologia pode estragar as férias se não nos desligarmos dela.

Professora Ana Lourenço

Aluno: Miguel Lopes

 

Medição de volumes

Na aula de Físico-química, os alunos mediram volumes de água utilizando uma proveta, uma pipeta volumétrica e uma pipeta graduada com o objetivo de verificar qual dos materiais era mais preciso na medição de volumes e qual a diferença entre a pipeta volumétrica e pipeta graduada.

Para além disso, os alunos foram alertados para as posturas incorretas na medição de volumes que conduzem a erros de paralaxe na medição.

Professora: Maria Rodrigues

Intérprete de LGP: Cláudia Pedreira

Alunos: Nuno Rainho e Teresa Marques