O tema que venho falar hoje é sobre como organizar looks de inverno e conjugar cores. Para mim é mais difícil conjugar peças de inverno do que de verão, sendo assim venho tentar ajudar quem tenha o mesmo problema que eu.

Algumas das dicas que vos podem ajudar:

-Saber conjugar vários tons de cor

Explicando isto de outra forma, saber usar vários padrões juntos e saber como dar cor a um look simples. Se vocês têm um look simples sem muita cor, apostem nos acessórios, como por exemplo: malas, brincos, colares, etc…

Falando agora de conjugar padrões, uma dica que vos pode ajudar é usar cores mais neutras (branco, beje, preto, etc…) e uma camisa com padrões por baixo da sweet (um exemplo), como se vê na imagem abaixo:

-Sites que vos podem ajudar a encontrar looks de inverno:

Pinterest

 Um site de uma loja que vocês gostem (berscka, stradivarius, etc…)

- Usar looks simples mas bonitos:

Uma ideia é vocês apostarem em cores mais neutras e quentes, que, na minha opinião, têm mais a ver com o inverno. Se vocês conjugarem uma camisola de malha branca, com umas calças pretas ou azuis escuras fica um look simples mas muito delicado e giro. Tentem conjugar cores neutras umas com as outras. Como se vê nas fotografias a baixo.

-Ideias de looks para o inverno

Espero ter ajudado alguém;)

 Catarina Redondo

Entrevista a João Rafael Cordeiro

Os alunos do 8ºF e do 9ºF, com a ajuda da professora do Apoio, Carla Louro, da professora de português, Vanda Ribeiro, e da intérprete de LGP, Dina, prepararam uma entrevista que fizeram ao colega João Cordeiro.

O João concluiu o 12ºano na nossa escola há uns anos e entretanto seguiu a sua vida. Veio à nossa escola no dia 26 de outubro de 2020, a nosso convite, para podermos conversar um bocadinho com ele. Vamos então saber o que ele tem feito. Estas são as respostas que o João deu às perguntas feitas pelos colegas e amigos, Ana, Teresa e Nuno!

1-    Quantos anos tens?

R: Tenho 22 anos.

2-    Onde vives agora? Com quem vives?

R: Eu tenho vivido em Alter do Chão com a minha mãe, mas agora vivo sozinho no Crato. Aluguei um quarto com o dinheiro que ganho no restaurante onde estou a trabalhar.

3-    Continuas a estudar?

R: Não, actualmente não estou a estudar. Só trabalho.

4-    Quando acabaste o 12º ano o que foste fazer?

R: Quando acabei o 12º ano, fui estudar para a Escola de Hotelaria, cá em Portalegre. Foi um pouco difícil.

5-     Quais foram as dificuldades que sentiste na Escola de Hotelaria?

R: Tive mais dificuldades nas aulas de cozinha e também nas aulas de francês.

6-    Como é o teu horário de trabalho? Tens algum dia de folga?

R: Entro todos os dias às 9h30 e não tenho hora certa para sair, depende do movimento, mas saio sempre depois das 22h. O meu dia de folga é a segunda-feira.

7-    Já tens carta de condução?

R: Ainda não tenho carta de condução, mas quero tirá-la quando tiver tempo.

8-    E, uma vez que estás ligado à cozinha e vida de cozinheiro, qual é o teu prato favorito?

R: O meu prato favorito não é bem um prato… (risos) mas adoro pizza!

9-    Quando estás em casa o que mais gostas de fazer?

R: O que mais gosto de fazer é descansar. Posso dizer que gosto de estar sossegado sem fazer nada, só a descansar.

10-     E exercício físico? Praticas?

R: Não, não pratico nenhum exercício físico, mas gostava… se tivesse tempo.

11-Tens saudades nossas, os teus amigos surdos?

R: Sim, claro que tenho saudades de todos.

12-Tens sonhos para o futuro? Qual é o teu maior sonho?

R: Não sei se é bem um sonho, mas quero continuar com a minha vida. Quero continuar a trabalhar neste restaurante “O priorado”, no Crato. Sou ajudante de cozinha e gosto muito do que faço.

13-Dás-nos autorização para publicarmos esta entrevista e algumas fotos no nosso blog “Surdos Fixes”?

R: Sim, claro que podem publicar no vosso blog!

14- Só mais uma pergunta… Gostavas de um dia ser Chef?

R: Sim, gostava muito. Posso dizer que esse pode ser o meu sonho.

 

Professoras: Vanda Ribeiro e Carla Louro

Intérpretes de LGP: Dina Coelho e Natália Roriz

Alunos: Ana Guterres, Nuno Rainho, Teresa Marques e Miguel Lopes

SLIME DE HALLOWEEN

 

Este ano os nossos SurdosFixes começaram as celebrações do Dia das Bruxas mais cedo! Na aula de Ciências Naturais, na sexta feira aprenderam a fazer um Slime super pegajoso!

 

Ingredientes:

• Uma embalagem de Cola Branca;
• Igual quantidade de espuma de barbear;
• Algumas gotas de corante alimentar;
• Um copo de água morna com uma colher de chá de Bórax dissolvido.

Preparação:

• Num recipiente largo, mistura-se a cola com a espuma de barbear e o corante com o auxílio de uma espátula.
• Com o auxílio de um adulto, adiciona-se aos poucos o líquido ativador (água morna com bórax);
• Continua-se a mexer até a massa se descolar do recipiente;
• Amassar com as mãos até obter a consistência desejada;
• Brincar e divertir com o produto final!

 

A química escondida - O Bórax é uma substância química (Borato de Sódio) que vai reagir com os compostos presentes na cola, alterando-os e originando um novo polímero. Este composto pode ser comprado nas farmácias, mas sempre manuseado com a ajuda de um adulto uma vez que pode provocar irritações na pele quando utilizado numa concentração elevada.

Vejam o filme da atividade!

 

Professora: Maria João Palma

Intérprete Natália Roriz

Alunos: Nuno Rainho, Ana Guterres e Teresa Marques

 

A notícia publicada no nosso blogue no dia 13 de outubro lançava um desafio a todos vocês!

O Miguel e o Nuno criaram um Kahoot com perguntas sobre a curta-metragem Piper!

As professoras Célia Curião e Maria José Fouto mostraram o blogue aos alunos e incentivaram-nos a participar no desafio.

Assim, vários alunos do agrupamento participaram, entre os quais um aluno do 6ºano chamado Daniel! 

O Daniel conseguiu ganhar o desafio. Ficou em primeiro lugar na lista de participantes.

 No dia 30 de outubro, recebeu um prémio de participação na atividade proposta pelos nossos surdos fixes.

 

A primeira atividade do novo projeto eTwinning deste ano consiste  em escolher o logotipo!

Este projecto inclui 4 escolas de 4 paises diferentes: Portugal, Lituânia, Polónia e Turquia.

Numa primeira fase todas as escolas propõem 3 logotipos. Numa segunda fase com os 12 logotipos propostos pelas 4 escolas será escolhido o logotipo definitivo.

A equipa portuguesa fez 5 e desses precisamos da ajuda de todos vocês para escolher os 3 que iremos enviar.

Projeto eTwinning- Together we are Europe

 

Escolhe o logotipo que gostas mais. Só podes escolher um.

1 2 3

4 5

Created with QuizMaker

 

No dia 19 de outubro, os alunos Lucas e Ana voltaram para junto dos restantes alunos surdos do agrupamento. Foram recebidos com muita alegria por todos os colegas, docentes e intérpretes da educação bilingue do Agrupamento de Escolas do Bonfim.

Todos juntos fizemos o jogo do elefante. Colocámo-nos em círculo e a professora Sónia foi para o centro explicar as regras. Sempre que ela apontava para um de nós, o visado tinha de fazer a tromba do elefante colocando as mãos fechadas em frente do nariz e em cima uma da outra. Aqueles que se encontravam à direita e à esquerda tinham de fazer as orelhas apontando para o colega visado.

Todos se divertiram muito com o jogo!

O Lucas, que já estava ansioso por reencontrar os amigos, ficou encantado com a receção, e só dizia: “É muito divertido vir à escola”.

A Ana estava feliz por ver os colegas, mas já atolada de trabalho! Os testes estão a começar!

Em breve, os nossos surdosfixes vão ter algumas aulas laboratoriais de Química. Estão muito ansiosos!

 Para isso, estiveram a conhecer as regras de segurança no laboratório, pois o laboratório é um lugar de trabalho sério! Regras como: ler os rótulos dos frascos com atenção, nunca cheirar diretamente uma substância, entre outras, são fundamentais para que tudo corra bem.

 De seguida, aprenderam a interpretar os diferentes símbolos de segurança em laboratório: de proibição, de obrigação e de emergência. Assim como os pictogramas de perigo. 

Por último, conheceram os diferentes materiais, de vidro e materiais auxiliares, com que podemos trabalhar e as suas respetivas funções.

Estão preparados para as atividades laboratoriais! Esperamos, em breve, poder partilhar alguma convosco 😀

 

Professora Elisa Antunes

Intérprete Dina Coelho

Alunos: Teresa Marques e Nuno Rainho

Mais uma das nossas meninas a entrar no ensino superior!

A nossa Catarina já fez a matrícula no Instituto Politécnico de Portalegre!

Entrou num Curso Técnico Superior Profissional - Acompanhamento de Crianças e Jovens e.. fica pertinho de nós!

Muitos Parabéns Catarina! Desejamos-te toda a felicidade do mundo nesta nova vida que está a começar para ti!

Que TODOS os teus sonhos se concretizem!

Nas aulas de apoio e Português, os alunos Miguel, Teresa e Nuno visionaram uma curta metragem da Pixar intitulada "Piper", analisaram a estrutura de um texto e construíram individualmente a história cooperando uns com os outros na melhoria das frases.

Vê o vídeo de “Piper”! Garantimos que vais gostar também!

Depois, a Teresa construiu um ebook 

com o texto que tinha feito sobre o filme:

E o Miguel e o Nuno resolveram fazer um Kahoot com perguntas e respostas sobre o vídeo.

Desafiamos-te a fazer o Kahoot!

O primeiro classificado terá um prémio!

Clica na imagem e testa os teus conhecimentos num Kahoot!

O Pin que te permite jogar é: 

07823362

Professoras: Vanda Ribeiro e Carla Louro

Intérprete de LGP: Natália Roriz

Alunos: Nuno Rainho, Teresa Marques e Miguel Lopes

 

No ano letivo transato os nossos surdosfixes participaram em dois projetos etwinning.

Um, intitulado “Christmas Magic”, durante o primeiro período letivo, com escolas da Jordânia, Lituânia, Turquia, Polónia e Portugal.  Nesse projeto, entre outras atividades, construiu-se um ebook sobre o natal e fez-se a troca de cartões de Natal e pequenas prendas entre todas as escolas!

 

O outro projeto intitulado “Bullying NOT in our school” envolveu alunos e professores da Turquia, Polónia e Portugal e decorreu em plena quarentena incidindo sobre o ciberbullying! 

Foram feitas várias videoconferências em que todos se conheceram,  trabalhadas algumas curta-metragens e celebrou-se a união através da produção artesanal de pulseiras de amizade!

Estes dois projetos foram premiados com o selo nacional de qualidade em todos os países envolvidos!

Os nossos surdosfixes já alinharam num novo projeto eTwinning que se inicia! 

"Together we are Europe"

Desta vez o tema vai ser a Europa! Vamos todos descobrir países, capitais e tradições de vários países europeus! Planeiam-se muitos jogos, trabalhos e encontros Zoom entre professores e alunos da Polónia, Turquia e Lituânia durante este ano!

Os professores já se encontraram para planear as atividades!

Os alunos que irão participar ativamente são:

Madalena Luís

João Pedro Marques

Nuno Rainho

Teresa Marques

Ana Guterres

Miguel Lopes

Catarina Redondo

O Nuno e a Teresa resolveram escrever uma história na aula de Português. O tema escolhido foram os animais. Divirtam-se a ler!

 “Os animais querem viajar pelo mundo”

Era uma vez um grupo de animais que vivia no Jardim Zoológico, mas já estavam cansados daquela vida e queriam ter novas experiências e viver novas aventuras. Um dia, em segredo tentam fazer um plano para escaparem do Zoo.

Os outros animais não conseguiram fugir mas o macaco e a girafa conseguiram fugir.

O macaco e a girafa fugiram para rua e viram um camião e saltaram para cima dele. O condutor do camião nem se apercebeu.

Mas um dia, a girafa e o macaco foram parar ao Algarve e viram o Zoomarine. Ficaram maravilhados com o que estavam a ver e saltaram do camião. Queriam entrar no Zoomarine e então o macaco teve uma ideia! Iam escavar um túnel secreto para conseguirem entrar sem ninguém os ver. Escavaram durante 2 dias e até adormeceram de cansaço. No dia seguinte continuaram a fazer o túnel.

Para a girafa era uma tarefa muito difícil, pois ela tem um pescoço muito longo e acabou por ficar presa debaixo da terra. Assim que a viu em apuros, o macaco puxou o pescoço da girafa e conseguiu soltá-la. Ela ficou livre e muito aliviada.

Quando finalmente conseguiram fazer o túnel e chegar ao Zoomarine, o macaco e a girafa viram que era tudo tão bonito e tranquilo, que resolveram fazer daquele local a sua nova casa. E ali viveram felizes para sempre!

FIM

 

    Professora: Vanda Ribeiro

Intérpretes de LGP:  Dina Coelho e Natália Roriz

Alunos: Teresa Marques e Nuno Rainho