No âmbito da disciplina de Espanhol, tem vindo a ser desenvolvido, ao longo do ano letivo, o projeto eTwinning ¿Cuánto nos parecemos?, com a participação das turmas 8.ºA e 8.ºE. Este projeto conta com a colaboração de duas escolas espanholas e duas escolas italianas e tem como principal objetivo explorar semelhanças e diferenças entre Portugal, Espanha e Itália em diversos domínios culturais e sociais.

O trabalho iniciou-se com a comparação dos sistemas educativos dos diferentes países, seguindo-se a análise da tradição do Halloween. Posteriormente, foi abordado o tema do Natal, destacando-se as diferenças e semelhanças entre as tradições natalícias de cada país. 

Numa primeira fase, os alunos partilharam receitas típicas, formas de celebração e elementos característicos, como o presépio e a árvore de Natal. Realizou-se ainda uma troca de postais de Natal entre os participantes.

Nas imagens, é possível observar o Lucas durante a elaboração dos seus postais, bem como os postais que recebeu das escolas parceiras. Esta atividade revelou-se muito interessante e motivadora para os alunos.

A língua de trabalho do projeto é o espanhol e tem sido particularmente gratificante acompanhar o empenho e a motivação demonstrados pelo Lucas ao longo de todo o processo.

Professora Catarina Pereira

Aluno Lucas Marques

A celebração do Día de la Hispanidad ganhou um significado especial na nossa escola através de um trabalho colaborativo que merece ser destacado e valorizado.

As docentes do grupo de Espanhol, em articulação com a intérprete de Língua Gestual Portuguesa, Patrícia Meira, e com a professora de Língua Gestual Portuguesa, Inês Laia, desenvolveram uma atividade conjunta com as turmas do 8.ºC, 10.ºB e 11.ºB, que resultou na criação de um vídeo comemorativo.

Este trabalho assume particular relevância pelo contributo do aluno Lucas, do 8.ºE, que foi o responsável pela interpretação integral do vídeo em Língua Gestual Portuguesa. A sua participação foi determinante, não só pela qualidade da interpretação, mas também pelo forte simbolismo de dar visibilidade à Língua Gestual Portuguesa e à comunidade surda num contexto de celebração cultural e educativa. Trata-se de um exemplo claro de inclusão, reconhecimento das competências individuais dos alunos e valorização da diversidade linguística.

 

Apresentação sobre Terapia da Fala, Audição e Surdez

No dia 18 de dezembro, na aula de TIC, o aluno Lucas realizou uma apresentação oral muito interessante, em colaboração com a sua Terapeuta da Fala Catarina Casaca. O tema da apresentação foi a terapia da fala, abordando assuntos como a audição, a surdez e algumas estratégias importantes para comunicar com pessoas surdas.

Durante a apresentação, a terapeuta da fala explicou o que faz um terapeuta da fala e falou sobre a surdez. O Lucas partilhou dicas simples para melhorar a comunicação com pessoas surdas, para além de aprender Língua Gestual Portuguesa, como falar de frente para a pessoa, articular bem as palavras e usar gestos ou apoio visual, como a escrita.

No final, foi realizada uma pequena atividade interativa, um quiz, onde os alunos puderam responder a perguntas sobre o que aprenderam com a apresentação. A atividade foi divertida e ajudou a reforçar os conhecimentos de todos.

Foi um momento de partilha, aprendizagem e participação muito positiva para todos os presentes.

Terapeuta da Fala: Catarina Casaca

Aluno: Lucas Marques