Na aula de Ciências Naturais, o aluno Lucas Marques realizou uma atividade experimental, com o intuito de simular o campo magnético da Terra.

Após a demonstração, o aluno com a orientação da professora, concluiu que: “A Terra comporta-se como se tivesse um íman no centro, formando forças magnéticas, a que se dá o nome de campo magnético. Esse campo magnético é importante porque protege a Terra das explosões/tempestades solares”.  

Sempre que a teoria e a prática, se unem revela-se uma mais-valia, especialmente quando se tratam de temas abstratos, pois ajuda o aluno a visualizar e compreender melhor os conteúdos.

Aluno: Lucas Marques

Professora: Adelaide Teixeira

Intérprete de LGP: Patrícia Meira

                                           

Na última aula de Ciências Naturais, o aluno Lucas Marques participou numa atividade prática que o ajudou a compreender melhor, fenómenos que, à primeira vista, parecem distantes. Através de uma experiência com areia e um pequeno objeto, tentou-se provocar através da sua queda, como se formam as crateras de impacto, simulando o que acontece na Lua e na Terra.

As crateras de impacto formam-se quando asteroides ou meteoritos colidem com uma superfície, projetando o material à sua volta e criando uma depressão. 

Logo de seguida, o aluno saiu para o exterior para explorar e perceber de onde vêm e se formam as areias. Após a observação da atividade prática, concluiu que: “ A areia tem origem nas rochas devido à ação da água, vento, temperatura (calor e frio) e seres vivos. A cor da areia depende do tipo de rocha, ou seja, da sua composição mineralógica”.

Aluno: Lucas Marques

Professora: Adelaide Teixeira

Intérprete de LGP: Patrícia Meira

                                                

 

A matéria, tudo aquilo que nos rodeia é formado por corpúsculos muitíssimo pequenos. Embora não os possamos ver diretamente, existem experiências simples que permitem perceber que a matéria tem uma estrutura corpuscular.

Neste sentido, o Lucas realizou duas atividades laboratoriais na aula de Físico-Química no Procedimento 1, o Lucas observou a existência de espaços vazios existentes entre os corpúsculos.

No procedimento 2, na difusão do permanganato de potássio (um sal de cor violeta) em água, observou que inicialmente, a cor está concentrada apenas onde os cristais foram colocados. Ao aquecer, observou que, com o passar do tempo, a cor violeta espalha-se por toda a água, sem que mexa o copo de precipitação.

Isto acontece porque os corpúsculos do permanganato de potássio e os corpúsculos da água estão em constante movimento, assim vão misturando-se de forma natural.

Aluno: Lucas Marques

Professora: Maria José Candeias

Intérprete de LGP: Patrícia Meira

            

O novo ano letivo já arrancou há algumas semanas e, entre os alunos que voltaram cheios de energia, está o nosso querido Lucas Marques, agora no 8.º ano.
Depois das férias, o Lucas regressou mais crescido — não só em altura, mas também em maturidade — e preparado para enfrentar os desafios que este ano promete trazer.

Recebeu com alegria o reencontro com os colegas, amigos, professores e intérprete, e mostrou-se entusiasmado por começar esta nova etapa. No ano passado, pela primeira vez o Lucas representou uma peça de teatro, uma experiência que o marcou e o fez descobrir uma verdadeira paixão. Este ano, quer repetir a aventura, porque o teatro fez com que se sentisse confiante e feliz.

O Lucas também adora as visitas de estudo, que vê como uma ótima forma de conviver e aprender fora da sala de aula. E quando fala do futuro, não hesita: o seu sonho é ser “ator de teatro”! Além disso, gostava de conhecer Leiria e até andar de avião — apesar de admitir que teria algum medo.

Com o seu entusiasmo contagiante, o Lucas mostra-se pronto para mais um ano cheio de descobertas e conquistas (mesmo que escrever muito não seja a sua parte favorita!).

A equipa EBAS, deseja-te um excelente ano letivo!