Na aula de Educação Visual, o Miguel fez um autoretrato.
Mas um
autoretrato que não tinha necessariamente que ser igual à realidade! Podíamos, por exemplo, exagerar certas partes do rosto e tentar mostrar em
simultâneo a parte da frente do rosto e a de perfil. Conseguem ver? :)
Aluno:
Professor António Traguil
Intérprete Dina Coelho
No início do mês de novembro alguns dos nossos
surdosfixes tiveram uma grande surpresa! Receberam a visita do diretor do
agrupamento na sala de aula!
Não pensem que se portaram mal!
A Madalena Luís do 6ºano, a Teresa Marques do 8ºano e
o Miguel Lopes do 9ºano receberam diplomas de excelência!
A Madalena até conseguiu também o Diploma de melhor
aluna de 6ºano!
Estes 3 alunos viram o esforço de todo o trabalho do
ano anterior reconhecido e foi com muita alegria que receberam o diploma!
Parabéns à Madalena, à Teresa e ao Miguel!
No dia 15 de novembro celebra-se o Dia Nacional de Língua Gestual Portuguesa!
O objetivo deste dia é promover a Língua Gestual Portuguesa e garantir o respeito dos direitos das pessoas surdas.
A língua gestual é a forma de comunicação utilizada pelas pessoas surdas e por todos aqueles que comunicam com pessoas surdas. É produzida a partir dos movimentos das mãos, do corpo e por expressões faciais, sendo a sua receção visual. Esta língua possui um vocabulário especial e uma gramática própria.
A Língua Gestual Portuguesa (LGP) foi reconhecida enquanto língua da comunidade surda portuguesa pela Constituição da República em 1997, a 15 de novembro, data em que se assinala o Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa.
No nosso agrupamento de escolas todos os anos nesta data se tem vindo a celebrar este dia com várias atividades! Este ano, a professora Sónia Serras com os seus alunos promoveu uma exposição de materiais para sensibilizar a comunidade educativa!
Vejam os materiais produzidos pelos alunos e expostos na sala de convívio da escola num pequeno ebook que preparámos para vocês!
O tema que
venho falar hoje é sobre como organizar looks de inverno e conjugar cores. Para
mim é mais difícil conjugar peças de inverno do que de verão, sendo assim venho
tentar ajudar quem tenha o mesmo problema que eu.
Algumas das
dicas que vos podem ajudar:
-Saber
conjugar vários tons de cor
Explicando
isto de outra forma, saber usar vários padrões juntos e saber como dar cor a um
look simples. Se vocês têm um look simples sem muita cor, apostem nos
acessórios, como por exemplo: malas, brincos, colares, etc…
Falando agora de conjugar padrões, uma dica que vos pode ajudar é usar cores mais neutras (branco, beje, preto, etc…) e uma camisa com padrões por baixo da sweet (um exemplo), como se vê na imagem abaixo:
-Sites que vos podem ajudar a encontrar looks de inverno:
Um site de uma loja que vocês gostem (berscka, stradivarius, etc…)
- Usar looks
simples mas bonitos:
Uma ideia é vocês apostarem em cores mais neutras e quentes, que, na minha opinião, têm mais a ver com o inverno. Se vocês conjugarem uma camisola de malha branca, com umas calças pretas ou azuis escuras fica um look simples mas muito delicado e giro. Tentem conjugar cores neutras umas com as outras. Como se vê nas fotografias a baixo.
-Ideias de
looks para o inverno
Espero ter ajudado alguém;)
Catarina Redondo
Entrevista a João
Rafael Cordeiro
Os alunos do
8ºF e do 9ºF, com a ajuda da professora do Apoio, Carla Louro, da professora de
português, Vanda Ribeiro, e da intérprete de LGP, Dina, prepararam uma
entrevista que fizeram ao colega João Cordeiro.
O João
concluiu o 12ºano na nossa escola há uns anos e entretanto seguiu a sua vida.
Veio à nossa escola no dia 26 de outubro de 2020, a nosso convite, para
podermos conversar um bocadinho com ele. Vamos então saber o que ele tem feito.
Estas são as respostas que o João deu às perguntas feitas pelos colegas e
amigos, Ana, Teresa e Nuno!
1-
Quantos anos tens?
R: Tenho 22 anos.
2-
Onde vives agora? Com quem vives?
R: Eu tenho vivido em Alter do Chão com a minha mãe, mas
agora vivo sozinho no Crato. Aluguei um quarto com o dinheiro que ganho no
restaurante onde estou a trabalhar.
3-
Continuas a estudar?
R: Não, actualmente não estou a estudar. Só trabalho.
4-
Quando acabaste o 12º ano o que foste
fazer?
R: Quando acabei o 12º ano, fui estudar para a Escola de
Hotelaria, cá em Portalegre. Foi um pouco difícil.
5-
Quais foram as dificuldades que sentiste na Escola de Hotelaria?
R: Tive mais dificuldades nas aulas de cozinha e também nas
aulas de francês.
6-
Como é o teu horário de trabalho?
Tens algum dia de folga?
R: Entro todos os dias às 9h30 e não tenho hora certa para
sair, depende do movimento, mas saio sempre depois das 22h. O meu dia de folga
é a segunda-feira.
R: Ainda não tenho carta de condução, mas quero tirá-la
quando tiver tempo.
8-
E, uma vez que estás ligado à cozinha
e vida de cozinheiro, qual é o teu prato favorito?
R: O meu prato favorito não é bem um prato… (risos) mas adoro
pizza!
9-
Quando estás em casa o que mais
gostas de fazer?
R: O que mais gosto de fazer é descansar. Posso dizer que
gosto de estar sossegado sem fazer nada, só a descansar.
10-
E exercício físico? Praticas?
R: Não, não pratico nenhum exercício
físico, mas gostava… se tivesse tempo.
11-Tens saudades nossas, os teus amigos
surdos?
R: Sim,
claro que tenho saudades de todos.
12-Tens sonhos para o futuro? Qual é o teu
maior sonho?
R: Não sei
se é bem um sonho, mas quero continuar com a minha vida. Quero continuar a
trabalhar neste restaurante “O priorado”, no Crato. Sou ajudante de cozinha e
gosto muito do que faço.
13-Dás-nos autorização para publicarmos esta
entrevista e algumas fotos no nosso blog “Surdos
Fixes”?
R: Sim, claro
que podem publicar no vosso blog!
R: Sim,
gostava muito. Posso dizer que esse pode ser o meu sonho.
Professoras: Vanda Ribeiro e Carla Louro
Intérpretes de LGP: Dina Coelho e Natália Roriz
Alunos: Ana Guterres, Nuno Rainho, Teresa Marques e Miguel Lopes
SLIME DE HALLOWEEN
Ingredientes:
Preparação:
A química escondida - O Bórax
é uma substância química (Borato de Sódio) que vai reagir com os compostos
presentes na cola, alterando-os e originando um novo polímero. Este composto
pode ser comprado nas farmácias, mas sempre manuseado com a ajuda de um adulto
uma vez que pode provocar irritações na pele quando utilizado numa concentração
elevada.
