MÊS DOS AFETOS

    Os alunos do Jardim de Infância e do 1ºciclo da Turma da Educação Bilingue de Alunos Surdos participaram na atividade promovida pela Biblioteca Escola, no âmbito do "Mês dos Afetos".

    A professora responsável pela atividade procedeu à leitura da história "O que é o Amor?" que foi traduzida em LGP. Depois de feita a exploração da mesma, os alunos escreveram a sua definição de amor, fizeram uns corações e elaboraram um cartaz.

     Desta vez os nossos alunos escolheram poemas para o concurso de leitura. 

     Os poemas escolhidos foram:

"Rei, Capitão, Soldado, Ladrão" -Luísa Ducla Soares

"Língua do Nhem" - Cecília Meireles

PROPOMOS UM DESAFIO!!!!

    Vê o vídeo em que os nossos alunos estão a declamar e faz parte do júri que vai escolher o VENCEDOR DESTE CONCURSO!!!

Uma História...

 

     Os nossos alunos de 2º e 3ºCiclos fizeram uma adaptação do poema "O Computador" de Luísa Ducla Soares.

       Desta vez até saíram no Jornal do Agrupamento: "Pedras Soltas".   Seguem os poemas feitos por eles.

        
        João Rafael Cordeiro                              Diana Rus 

 
          Maria Alice Rabaça                                    Eduarda Possante

Márcia Pedroso

Marquês do Pombal

 Trabalho elaborado por: Maria Eduarda Possante, 8ºD

Professora Responsável: Rosária Peixe

 

    No dia 22 de janeiro fizemos o nosso segundo Concurso de Leitura. Os livros da Camila estão a fazer sensação junto das meninas. Já o nosso João Rafael preferiu um outro livro, como seria de esperar!! 

     Desta vez, a vencedora foi a Eduarda Possante do 8ºano. Vão ter uma surpresa quando descobrirem o prémio que ela escolheu!!! 

Texto da Alice

    

   Eu escolhi dois livros:”Anita a cavalo”, e “Camila não quer tomar banho”.
   Li primeiro “Anita a cavalo”e comecei a procurar as palavras que não conhecia. Depois, fui procurar ao dicionário as palavras e fiz frases na escola. Como acabei o livro muito cedo, escolhi outro e comecei a ler e tirei as palavras e treinei muito.
   Em casa, a minha irmã ajudou-me a ler e a treinar a leitura da história. Depois, na escola, a professora Carla disse que eu estava a ler muito bem.
   Na escola a professora Carla e eu, fizemos um resumo oral da história e preparei também a leitura de duas páginas.
   No dia do concurso de leitura estávamos nós, os alunos, a D. Teresa, a professora Carla, a professora Maria João Vilela e a intérprete Maria João Gomes. Eu fui a última a apresentar o livro e estava um bocadinho nervosa. Quando acabamos de ler a história todas as pessoas escreveram num papel o nome de a quem mais gostaram de ver a ler.
   Quem ganhou foi a Eduarda e o prémio que ela escolheu foi ir andar a cavalo.

Maria Alice Rabaça 5ºH

Texto da Márcia Pedroso

   Eu escolhi o livro da Diana “Camila vai ao parque”  porque gostei muito da história e a Diana podia ajudar-me.
   Comecei a ler o livro na escola com a professora Carla, com a intérprete Maria João e com a formadora Sónia. O livro tinha muitas palavras que não conhecia. Eu copiei as palavras que não conhecia para a folha do dossiê e para o meu dicionário.
   No dia do concurso eu li o meu livro e falei da história. Eu gostei da história mas não gostei o concurso. Porque a Diana, a Alice e o João não leram com expressão. A Eduarda leu muito bem e ganhou o prémio. A Eduarda escolheu andar a cavalo.
 

Márcia Pedroso  5ºH

 Texto da Maria Eduarda

   A professora Carla disse para irmos ao armário e lá havia vários livros. Cada um escolheu um livro. Eu escolhi: “Camila, diz asneiras”. Eu li em L.G.P ao mesmo tempo oral.
   A seguir a prof. Carla deu-nos uma folha, e nós, escolhemos quem leu melhor.
   Depois, demos as nossas folhas à prof. Carla, e a seguir ela começou a escrever no quadro os nomes dos alunos que leram bem. E escolheram-me a mim. Depois, tinha de escolher o prémio que queria e eu escolhi ir andar a cavalo!
   No dia 8\2\12, numa quarta-feira, fui para Elvas andar a cavalo. Quem foi comigo foi a interprete Ana, a prof. Sónia, e os meninos do ensino especial.
   Eu gostei muito de ir! Fiz festas à égua que se chama Orgulhosa. Ela é branca, fofa e eu dei-lhe de comer.
    Adorei! Foi muito bonito! Gostei de ir!
   Quero agradecer em que votou em mim, muito obrigado!

Maria Eduarda Possante 8ºD

A VENCEDORA DO CONCURSO

Maria Eduarda Possante - 8ºD

PRÉMIO: Um passeio a cavalo

   No dia 8 de Fevereiro a nossa Eduarda juntou-se a um grupo de alunos da EB2,3 Cristóvão Falcão e foi com eles ao Centro de Equitação da GNR de Elvas. 

Responsáveis pelo Concurso de Leitura: 

Professora Carla Louro

Intérprete Maria João Gomes

 Corta-Mato

   No dia 18 de Janeiro houve corta mato. Muitos alunos foram ver com os professores. Outros alunos foram correr. Eu também fui correr e gostei muito de participar.
  Ganhei uma medalha porque fiquei em 5º lugar. Foi o Diretor da escola que deu as medalhas aos alunos que ganharam até ao 6º lugar.
   Agora vou ao corta mato distrital.
  E GOSTAVA GANHAR O PRIMEIRO LUGAR.

João Rafael Cordeiro

6ºI

Medalha de 5º lugar

AGRADECIMENTOS

A Educação Bilingue agradece a todos os que contribuíram com empréstimo de livros para enriquecer provisoriamente a Biblioteca dos alunos das turmas de Surdos.

Agradece-se muito especialmente à professora Margarida Peças e à Assistente Operacional Teresa Ricardo porque ofereceram livros e material didático para a nossa Biblioteca.
Neste momento, pedimos apenas àqueles que têm livros infantis que queiram oferecer que se lembrem de nós!!!

Carla Louro

ATIVIDADES DE NATAL

    Na aula de Matemática fizemos atividades de Natal. Com a ajuda da professora de matemática e com as intérpretes Mariana e a Maria João construímos origamis com a forma de estrelas e árvores de Natal.

    De uma forma simples, origami é a arte de dobrar o papel, pois "ori" vem do verbo "oru" que significa dobrar e "gami" vem da palavra "kami" que significa papel e quando ditas juntas a letra "k" é substituída pelo "g".

    Origami é uma arte milenar japonesa nascida há quase mil anos na Corte Imperial, onde era conhecido como um passatempo divertido e interessante. Com o passar do tempo esta arte foi transmitida ao povo que adotou-o com entusiasmo e transformou numa arte.

    No Japão, nos dias de hoje, o Origami é bastante divulgado entre crianças, jovens e idosos, seguindo as tradições de séculos passados. Mas, está muito longe de ser uma arte exclusiva dos japoneses, pois atualmente há adeptos em quase todo o mundo, e há inclusive origami tradicionais do ocidente.

Alice e Márcia – 5ºH

 Professora: Ana Redondo

Intérpretes: Maria João Gomes e Mariana Bento

PROJETO DE HISTÓRIAS

O seguinte trabalho foi o resultado da leitura e exploração do livro "Sou Asas", realizado pelos alunos da turma EBAS  de pré-escolar e 1ºciclo, no âmbito do projeto de histórias.

O livro conta a história de Joana que vai pela primeira vez para a escola de Surdos e descobre que no Mundo dos Surdos, todos têm um nome gestual - e ela também terá!  Os nossos alunos apresentam assim os seus nomes gestuais...

 

Professores: Célia Curião, João Paulo Ramos, Vanessa Pires

Formadores de LGP: Patricia Pereira, Sandra Santos

Alunos: Nuno Rainho, Ana Guterres, Irene Cardoso, Elói Indalécio, Rodrigo Flores, Miguel Lopes 

CONCURSO DE LEITURA

Na disciplina de Estudo Acompanhado os alunos Márcia Pedroso, Maria Alice Rabaça, João Cordeiro e Diana Rus participaram num concurso de leitura.

Se quiserem descobrir como foi o concurso e quem ganhou na leitura é só lerem alguns dos textos que os alunos fizeram.

TEXTO DE MARCIA PEDROSO

A professora Carla pôs os livros em cima da mesa.

Eu escolhi um livro ‘’Camila apaixona-se’’, porque eu gostei de capa. 

Eu levei o livro para ler em casa e a mãe ajudou-me a ler as palavras todas.

Na escola eu escrevi as palavras que não conheço numa ficha. Eu perguntei a professora Sónia com se fazem em L.G.P as palavras e o que querem dizer.

Depois eu fiz frases com palavras com a professora Carla e a interprete Maria João ajudou também. Eu treinei a leitura do livro na escola e em casa. No dia 18 todos lemos os livros.

Todos escolhemos o nome de quem leu melhor. Escrevemos num papel o nome da pessoa que leu melhor. A professora Carla abriu as folhas e leu os nomes e disse que quem ganhou foi a Diana. Nós demos os parabéns à Diana.

Depois a Diana escolheu um prémio: um verniz cor de rosa. 

TEXTO DE ALICE RABAÇA

 

A professora Carla emprestou os livros e pôs em cima da mesa.

Levamos os livros para estudar. Primeiro lemos a história e depois vimos as palavras que não conhecíamos e fomos procurar ao dicionário o significado das palavras. Fizemos frases com palavras novas e treinamos. Na escola treinei com a professora Carla muitas vezes e ela ensinou-me a fazer a expressão.

Escolhi o livro “Vamos Acampar” da Barbie. Em casa treinei sozinha.

No dia 18 de Novembro cada um leu a sua história para todos.

A professora Carla deu folhas a todos para escrevermos o nome de quem leu melhor.

A professora Carla e a Intérprete Maria João também escolheram.

A professora abriu as folhas, leu os nomes e disse quem ganhou foi a Diana.

A Diana escolheu um prémio: um verniz.

A VENCEDORA DO CONCURSO

Diana Rus - 6ºI

AGRADECIMENTOS

A Educação Bilingue agradece a todos os que contribuíram com empréstimo de livros para enriquecer provisoriamente a Biblioteca dos alunos das turmas de Surdos.

Agradece-se muito especialmente à professora Lurdes Páscoa porque, além de emprestar, ainda ofereceu alguns livros para a nossa Biblioteca.

Carla Louro

O CIRCO

Márcia Pedroso, 5ºH

Estudo Acompanhado

O PALHAÇO

Maria Alice Rabaça, 5ºH

Estudo Acompanhado

O PALHAÇO

JOÃO CORDEIRO 6ºI

Aula de Estudo Acompanhado

ESPECIARIAS ORIENTAIS

Na disciplina de História a Eduarda do 8ºD fez um trabalho sobre as especiarias orientais.

Maria Eduarda Possante 8ºD

Disciplina: História

OS 10 AMIGOS

Os alunos do 1ºCiclo da turma de Educação Bilingue estiveram a trabalhar a História "Os 10 amigos". Com a ajuda dos símbolos SPC, todos conseguiram lê-la. Depois, cada aluno desenhou as personagens e escreveu os respetivos nomes. Por fim, os alunos Irene Cardoso e Eloi Indalécio fizeram a ilustração da história. Ficou um trabalho muito giro!

Eloi Indalécio

Irene Pacheco

Rodrigo Flores

Miguel Lopes

As nossas ilustrações do livro...

Equitação

Eu ando a cavalo em Castelo de Vide no Picadeiro. Costumo ir nos sábados, durante toda a tarde. Vou com a minha prima e com uma amiga dela. O meu treinador chama-se Paulo e a minha égua chama-se Russa. Ando a cavalo mais ou menos 2 horas. O que mais gosto de fazer é andar a galope e a trote levantado.

Maria Alice - turma 5ºano H

OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

A Alice e a Márcia estudaram os sólidos geométricos na aula de matemática. No Estudo Acompanhado fizeram um trabalho de sistematização que depois passaram no computador...

Alice Rabaça 5ºH - Estudo Acompanhado

Márcia Pedroso 5ºH - Estudo Acompanhado

AS MINHAS FÉRIAS DE VERÃO

Eu gostei muito das minhas férias. Eu e os meus pais e o meu irmão fomos à piscina. Eu gostei muito de nadar, brincar e jogar a bola.

Em Julho, eu os meus pais e o meu irmão fomos à barragem do Caia. Nós fizemos um piquenique. A minha mãe fez comida e o meu pai levou o saco. O meu pai foi com o meu irmão para a água. O meu irmão disse: A água está fria. Eu molhei os meus pés. A minha mãe ficou olhar para nós.

Quando fomos para a minha casa eu fui para o computador para o facebook.

No Verão eu fui muitas vezes ao facebook jogar, falar os meus amigos e com a minha família.

Diana Rus  6ºI

Elaborado na aula de Língua Portuguesa e Estudo Acompanhado 

AS MINHAS FÉRIAS DE VERÃO

No dia 9 de Setembro fui a corrida de touros, onde vi touros, cavalos, forcados, o Rui Fernandes e o João Moura Júnior. Fui com minha mãe e gostei muito.

Em Junho, no dia 23, o meu irmão Zé Luís casou com a Rita Bilé em Alter do Chão. Gostei muito do casamento.

Durante as férias vi televisão, joguei playstation 3, fui à piscina com amigos e joguei futebol à noite.

Eu gostei muito das minhas férias de Verão mas já estava com muitas saudades da escola.

João Rafael Cordeiro

6ºI
Trabalho efetuado em Língua Portuguesa e Estudo Acompanhado

História da Branca de Neve narrada em LGP

História da Branca de Neve narrada pela aluna Diana Rus e realizada na sessão de Terapia da Fala.

Está disponível em http://www.youtube.com/watch?v=j6nGCTuqnjo

O PIRATA E O CIENTISTA

Era uma vez um pirata, que trabalhava no mar a conduzir os barcos. Parecia um forcado, porque tinha vestido uma camisa branca, umas calças castanhas, um cinto vermelho e uma bota castanha. Tinha uma perna de ferro, uma espada e um chapéu azul. Também usava uma pala no olho porque o tinha estragado numa luta. Por isso, era um pirata mau.

Um dia, quando chegou, avistou a terra do seu barco. Atracou-o e desceu até chegar a uma quinta onde estava um touro. Então o touro olhou para o Pirata, pensou que ele era um forcado e começou a marrar. O Pirata ficou com medo e fugiu a cambalear porque era coxo.

Correu até uma casa grande, de paredes brancas e com janelas e portas verdes. Bateu à porta com força e rapidamente. Foi então que apareceu o Cientista e o Pirata perguntou “posso entrar?”, o Cientista disse “sim!”. O touro ficou à porta do Cientista à espera dele.

O Pirata foi para a janela e viu o touro a bater na porta com os cornos. Viu uma banana na janela e mandou-a ao touro. Esperava assim, que ele ficasse sem fome e se fosse embora.

Mas, aquela era uma banana mágica e quando o touro a comeu transformou-se numas botas. O Pirata ficou contente, mas surpreendido. Perguntou, então, ao Cientista o que tinha acontecido. E o Cientista respondeu “ a banana é mágica e transforma em botas quem a comer”. Pensou então “se eu calçar as botas, pode ser que fique a andar bem!”. Assim que o Pirata calçou as botas transformou-se num par de sapatos. Ficaria transformado até que alguém calçasse os sapatos.

Fim

História inventada por: Alice Rabaça na sessão de Terapia da Fala

VISITA DE ESTUDO AO OCEANÁRIO DE LISBOA

No dia 11 de Março, pelas 8:10 partimos de Portalegre. Fomos a Lisboa ver o Oceanário e o Pavilhão do Conhecimento. Na nossa visita de estudo iam todos os meninos da unidade de surdos desde o pré escola ate ao 9º ano.  Foram também as intérpretes, as professoras e os formadores de língua gestual e a terapeuta da fala. Chegamos por volta das 11:30. Almoçamos e, de seguida, fomos ao Oceanário.

No Oceanário vimos tubarões, raias, polvos gigantes, caranguejos, lontras, estrelas-do-mar, cavalos-marinhos, pinguins, etc …

Gostei imenso de lá estar!

Depois do Oceanário foi ate a loja comprar lembranças do Oceanário, como porta-chaves ou canetas …

De seguida, fomos ao pavilhão do conhecimento ver várias exposições.

Uma das exposições chamava se “ sexo… e então?”, “como estar apaixonado”, “ A puberdade “, “como fazer o bebé”…

Noutra parte havia experiências, por exemplo cama de pregos, tornados, bola de choque, tapete de música…

Depois da visita ao oceanário e ao Pavilhão do Conhecimento, fomos para o autocarro e lanchámos.

Demorámos algum tempo a chegar a Portalegre, porque havia um acidente na auto-estrada e ainda parámos numa estação de serviço.

Finalmente viemos para Portalegre e chegamos as 21:30.

Eu já tinha ido ao Oceanário, mas gostei na mesma; adorei voltar a ver as lontras.

Foi um dia bem passado!

Ana Afonso    Nº1  9ºD
Professora Carla Louro

“Branca de Neve”

Havia uma rainha que se chamava Rainha Má e queria ser a mais bonita. Um dia ela perguntou ao espelho quem era a mais bonita e o espelho disse que era a Branca de Neve.

A Rainha Má disse ao Caçador para matar a Branca de Neve, mas ele não a matou. Então a Branca de Neve fugiu para a floresta e viu a casa dos 7 Anões. Depois os 7 anões disseram-lhe para ela ir para a casa deles. A Branca de Neve disse obrigada e aceitou.

O Espelho disse à Rainha Má que a Branca de Neve estava viva. A Rainha Má ficou zangada e teve uma ideia. No dia seguinte vestiu-se de vendedora e foi vender uma maçã á Branca de Neve mas a maçã estava envenenada e ela morreu. Os 7 Anões ficaram muito tristes e choraram.

Eles puseram-na no caixão e um príncipe que estava a passear perto da casa viu a Branca de Neve e achou-a bonita. Então pediu aos 7 Anões para a levar. Eles disseram que sim. O Príncipe amarrou o caixão aos cavalos. Havia muitas pedras no caminho e a roda bateu numa. A Branca de Neve cuspiu o bocado da maçã que tinha ficado preso na garganta e acordou.

O Príncipe perguntou-lhe se ela queria casar com ele. A Branca de Neve disse que sim e deram um beijo. No dia do casamento obrigaram a Rainha Má a dançar com os sapatos cheios de brasas. A Branca de Neve e o Príncipe tiveram duas filhas muito bonitas e viveram felizes para sempre.

Trabalho realizado por: Diana Rus na sessão de Terapia da Fala